杭州市2020年（春秋版）六年级下册名校招生押题语文试卷（三）B卷

杭州市2020年（春秋版）六年级下册名校招生押题语文试卷（三）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面句子中，划线的成语使用不恰当的一组是 （ ）A我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可以生搬硬套。B狼牙山五壮士被敌人围在山中，他们负隅顽抗，终因寡不敌众，跳下悬崖。C入夜，投入扩建后的惠阳路华灯齐放，流光溢彩。2 . 下面句子中带点词语运用不当的一项是（ ）A他一面语重心长，一面让我们传看一个颅骨。B化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。C他持之以恒，埋头工作到80岁，才离开心爱的实验室。D他们做了很多卓有成效的工作，得到了当地人的一致认可。给带点词语选择正确的意思，把序号填在括号里。3 . 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。（ ）A绿色的元宵B浩瀚无际的青天C天空4 . 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。（ ）A长长的河流B经历的时间漫长C银河，天河5 . 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（ ）A寻常，平常B随意C无端，平白地6 . 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ）A碧绿的新叶B借指年轻貌美的婢妾或小家女7 . 给下列句子选择合适的修辞手法。反问排比比喻拟人夸张（1）一个巴掌大的小山村，隐身在太行山的群山之中。（ ）（2）同志，你想过没有，如果没在老百姓的支持，我们能有今天这个胜利局面吗？（ ）（3）突然，就像猛然爆发的山洪一样，会场上又响起一阵热烈的掌声和欢呼声。（ ）（4）他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。（ ）（5）蝌蚪们在池塘里游荡，没有争吵，没有妒忌，密密麻麻，靠得那么近。（ ）二、填空题8 . 看拼音，写词语。xn shng f z chn shn s xng（_）（_）（_）（_）zh hu p tng jin ch l zh（_）（_）（_）（_）9 . 课堂回放。(1)，唯见长江天际流。(2)，西出阳关无故人。(3)绿水，因风；青山原不老，为雪。(4)我们生活在一个诗的国度。从牙牙学语时起，爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词了。过年时，我们吟“”；春天时，我们吟“”；中秋时，我们吟“”；思念时，我们吟“”。(5)李燕做实验，可是做了几次都失败了，我想用学过的名句来鼓励她：“”。10 . 默写我最强。1.不解藏踪迹，_。2._，告诉我清早飞行的快乐。3.有人说：“_”，这话真是太妙了。4._，每逢佳节倍思亲。三、语言表达11 . 试着在括号里填上合适的词语，使句子更生动。(1) 小马（ ）地说：“怎么不能? 我很愿意帮您做事。”(2) 小马（ ）地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。(3) 老师（ ）地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”12 . 语文实践园。（科技讯）2014年4月27日消息，据媒体报道早些时候英国著名物理学家霍金提出新理论，他在日前发表的一篇论文中指出，黑洞其实是不存在的，不过灰洞的确存在。霍金在论文中提出的新理论是什么？如果你想知道他是在哪一篇论文中发表这一观点的，你打算怎么做？_13 . 农夫没有使用希望戒指，却也过上了幸福的生活，为什么？_四、现代文阅读课外阅读。挪树院子里那株蜡梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴的几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪那株（ ）的“千金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。蜡梅会挪死吗？我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的蜡梅，却有并不瘦小的根须，它原本是一株已经成熟的蜡梅啊！它的根须深深地在地下（ ）。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动:“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不得不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株蜡梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株蜡梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄蜡梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了蜡梅的呻吟。蜡梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的蜡梅带着一团老土的根埋了下去。蜡梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝蜡梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。14 . 依次填入文中括号内最恰当的一组词语是（ ）A衰弱舒展B衰败蔓延C衰败舒展D衰弱蔓延15 . “漫”字在字典里的解释有：水过满，漾出来；满，遍；没有限制，没有约束；莫，不要。文中加点的词语“漫不经心”的“漫”意思是（_）。16 . 文中画横线的句子应该用怎样的语气来朗读？（ ）A紧张、担忧B平静、舒缓C欣喜、激动D迫切、得意17 . 文中有两处引用了古诗句，请联系上下文分别说说它在本文中的含义。（1）“零落成泥碾作尘”是指：_（2）“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是指：_18 . 你喜欢文中的蜡梅吗？说出你的理由。_19 . 课 外 提 优把玉米变成黄金考泽是美国艾奥瓦州的农民，和美国西部其他农民一样，考泽主要以种植玉米为生。虽然美国是发达国家，但种田的农民也是很艰辛的。为了有个好收成，考泽要像照顾孩子一样伺候自己的庄稼，年复一年，他在田垄里风里来，雨里去，常常是落得一身泥巴点，累得佝了腰，生活却没有什么变化。种玉米，卖玉米，再种玉米，再卖玉米，几十年来，考泽一直在农田里重复着这个周而复始的轮回，每年秋收，考泽总会出神地看着那些堆积如山的玉米，那时，他常常幻想着这些金黄色的玉米会变成金灿灿的黄金。玉米作为一种普通的粮食，它的价格是最低廉的，这是小孩子都知道的道理，但考泽却不这样认为。他在那些玉米中捕捉着灵感，寻找着希望。他相信，那些玉米颗粒中一定潜藏着人们未发现的价值，如果改变玉米的命运，就会改变自己的命运。考泽开始查阅有关玉米的各种资料。有一天，考泽在互联网上偶尔看到一则消息：德国和日本生产出了燃烧乙醇的汽车。他立刻把这条消息和玉米联系在了一起。当时，人们意识中的玉米只是一种粮食，没有人想到蕴藏在玉米中的乙醇是可再生的能源。但考泽却产生了用玉米来加工乙醇的念头。考泽还了解到，石油资源的逐年减少导致国际原油价格的逐年上涨，这使各国对能源的争夺越来越激烈，人类迫切需要一种新的能源。用玉米来加工出乙醇将会是一种新的能源获得方式。新的发现让考泽兴奋不已，他找到周围的其他农民，希望他们能和自己一道来实现这一梦想。但是，很多农民听了之后都认为不可行，因为他们认为玉米粒根本不可能产生汽车的燃料。考泽后来找到了一家科研机构商谈合作事宜，结果机构的负责人对考泽的想法很感兴趣。于是，他们和考泽共同成立了林肯威能源公司。2006年5月，林肯威能源公司开始利用玉米来生产乙醇汽油。玉米脱胎换骨为乙醇汽油后，其附加值开始成倍增长，考泽那个玉米变成黄金的愿望终于成为现实。因为乙醇既可以减少温室气体，又可减少美国对外国石油的依赖，所以，玉米提炼乙醇将成为解决美国能源饥渴的新的办法之一。凭着这种创新，农民考泽成为美国时代杂志评出的2010年年度最具影响力人物之一。时代杂志对他的评价是：这个农民，依靠智慧的魔法，把普通的玉米变成了“黄金”。（1） 根据短文内容解释下面的词语。周而复始：_脱胎换骨：_（2） 写出下面词语的近义词。艰辛（ ）潜藏（ ）迫切（ ）商谈（ ）依赖（ ）创新（ ）（3） 什么叫“可再生资源”？_（4） 用简洁的语言写出考泽将普通玉米变成“黄金”的过程。_（5） 你认为能使考泽将普通的玉米变成“黄金”的原因是什么？_五、信息匹配20 . 选出每句中“之”字的含义。（只填序号）之：A弈秋的教导；B天鹅；C他，这