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海口市2019版语文三年级下册24 火烧云练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 多音字组词。模 m(_)茄 qi(_)转 zhun(_)m(_) ji(_) zhun(_)2 . 运用下列关联词造句。因为 所以_只要 就_3 . 注音并组词。悟(_)_馈(_)_磁(_)_累(_)_酵(_)_鉴(_)_沥(_)_逸(_)_晕(_)_窥(_)_4 . 照样子写词语。1、密匝匝_2、一沉一浮_3、三三两两_二、现代文阅读类文阅读大自然的风大自然里,谁是最自由的呢?也许是它。它穿梭于四季中,轻轻地来,轻轻地去。它就是风。春天的风,它掠过裸露的土地,留下满地绿草,在春风中摇曳着自己的纤纤细腰;它拂过冻醒的湖面,荡起丝丝涟漪(lin y),仿佛在扬起自己清澈的裙角;它越过枯萎的树枝,树枝抽出点点嫩芽,伴着春风,慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风,像一曲清新脱俗的乐曲,携带着希望唤醒了沉睡的生命。夏天的风,不紧不慢地跳着、玩着,时而高飞,时而低掠。它为可爱的树叶奏乐,为文静的小草伴舞,为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快,抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉,为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风,像妈妈亲切的双手,包含着温情,除去了尘世间的一切焦躁。秋天的风,夹杂着几丝凉凉的细雨,来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了,把田野里的高粱吹红了,把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣,把瘦小的麦穗吹得饱满了,把丰收的号角吹响了。秋天的风,像一名尽职尽责的邮差,满载着喜悦报告着秋天的到来。冬天的风,像一只难以驯服的野马,在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄,把田地里的残茬败叶吹飞了,把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式,考验着世界上所有事物的意志。冬天的风,像一名严厉的考官,带着几分冷酷,肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。风,它在四季里演绎着不同的角色,它用自己的行动,为奇妙的大自然倍添光彩。5 . 下图中的水面可以用文中“_”这个词来形容。( )A摇摇欲坠B清新脱俗C不紧不慢D丝丝涟漪6 . 结合课文内容,选择正确答案的序号填空。作者是从哪些方面,按什么顺序来描写各个季节的风的?春天的风(_)夏天的风(_)秋天的风(_)冬天的风(_)A把小草踩黄把残茬败叶吹飞把树叶吹落B掠过土地拂过湖面越过树枝C来到果园里来到田野里D它为树叶奏乐为小草伴舞为农民带来清凉和爽快,抹去烦恼和急躁7 . 在作者的眼中,大自然的风是怎样的?下列说法正确的一项是( )A大自然的风很轻B大自然的风非常清凉C大自然的风非常冷酷D大自然的风是自由的,为大自然倍添光彩8 . 读句子,照样子说一说,再模仿写一写这样的句子。例:冬天的风,像一名严厉的考官,带着几分冷酷,肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。这个句子运用了比喻和拟人的修辞手法,写出了冬天的风冷酷、肃穆的特点。它拂过冻醒的湖面,荡起丝丝涟漪,仿佛在扬起自己清澈的裙角。这个句子_我会仿写:_9 . 在你的心中,大自然的风有什么特点呢?根据提示仿照文章内容写一写。大自然的风是多变的。温柔的风_;猛烈的风_。10 . 阅读语段答题。伞春天,细雨蒙蒙,伞撑开身子,为他人挡住了淋人的雨水。盛夏,烈日炎炎,伞撑开身子,为他人遮住了灼人的阳光。秋天,细雨连绵,伞撑开身子,为他人遮挡了凉意袭人的雨滴。严冬,风雪交加,伞撑开身子,为他人抵御了刺骨的寒冷。但是,一走进屋子,伞却收拢身子,谦虚地躺在墙角最不惹人地方。小花猫不解地问:“伞大哥,您做了那么多好事,却默默无闻,这样的生活有什么意义呢?”伞反问说:“如果人们需要我的时候,我蜷着身子躲起来,而不用着我的时候,我却又硬撑开身子显示自己的存在,那生活在世上又有什么意思?能够为人民服务,这是我最高兴的事。”(1)给画线的字选择正确的解释,并将序号填在括号内。灼人:火烧;火烫;明亮( )不解:剖开;消除;明白( )默默无闻:听见;用鼻子嗅气味;名声;消息。( )(2)前四个自然段描写了伞。(3)用“”画出描写伞风格的一句话。(4)前四个自然段是按顺序写的,从、这几个词语可以看出。(5)伞这样生活有意义吗?为什么?三、信息匹配11 . 选词填空。隐蔽隐藏珍藏蟋蟀的家安在很_的草丛里。它_得很好,一般人很难发现。这个礼物虽小,但对我来说有特别的含义,我一

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