南昌市2019年语文三年级上册第二单元检测卷 (7)C卷

南昌市2019年语文三年级上册第二单元检测卷 (7)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 这首诗，写_之景，抒发_之情。一句写梧叶，“_“，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。（ ）A秋夜所见；羁旅思乡；送寒声B秋夜所见；羁旅思乡；挑促织C冬夜所见；羁旅思乡；送寒声2 . “知有儿童挑促织 ”是的“促织”指的是（ ）A促使B指捉萤火虫C俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐二、填空题3 . 给下面的字加上偏旁组成本课的生字，再组词。多_ _ 专_ _鹿_ _ 造_ _索_ _ 易_ _4 . 填一填。1.把“今”加一笔，可变成生字_，组词_。2.“军”用部首查字法，先查部首_，再查_画。 “军”的笔顺是_。3.“难”有两种读音，分别是_和_。在“灾难”一词中“难”的读音是_。5 . 按要求填词。（1）填量词：一（_）字典一（_）课（2）补充完整：一把（_）一片（_）一道（_）（3）接着写：枫树杨树（_）老鹰大雁（_）采桑割麦（_）（4）填近义词：新奇（_）（5）填反义词：闲（_）6 . 写出近义词温柔_五彩缤纷_留意_躲_清爽_快乐_7 . 根据课文内容，完成练习。（1）“_，孤城遥望玉门关。_，_。”这首诗的作者是_代诗人_，这是一首_（送别 边塞）诗。其中，“_” 一句表达了将士们誓死保卫祖国的决心。（2）黄鹤楼送孟浩然之广陵是一首_（送别边塞）诗，作者是_代诗人_，当时的季节是_。8 . 根据所学知识填空。（1）春节到，_，_，放鞭炮。（2）老师常常教导我们：做人不仅要常怀爱心，“予人玫瑰，_”，还要守信，因为“失信_”。（3）什么是春天？春天是高鼎笔下的“草长莺飞_，拂堤杨柳醉_。”；春天是贺知章笔下的“_谁裁出，_。”；春天还是白居易笔下的“_，一岁一枯荣”。9 . 形近字组词。豪（_）防（_）挺（_）脯（_）侧（_）毫（_）访（_）蜓（_）辅（_）测（_）三、语言表达10 . 照样子，写句子。(1)影子是我的好朋友。_ 是的好朋友。(2)孔雀的尾巴好像一把伞。_好像。(3)公鸡在草地上吃虫子。_在。(4)乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。_把。四、信息匹配11 . 用“”画去生字不正确的读音。张牙舞爪（zhu zho）而且（qi j）爪子（zhu zho）创举（j j）拱桥（gng gng）横跨（hng hng）五、书面表达12 . 妙笔生花。大作家的小老师中第一自然段中，采用了外貌描写的方法，描写了小姑娘。请你也采用这种方法描写你身边的同学。_六、书写13 . 我知道树上住着哪些字宝宝。七、诗词曲鉴赏读读练练。钱塘湖春行唐 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。14 . 全诗以“行”为线索，从“”起，到“”终。题目以“” 为着眼点，诗中写出了西湖的明媚风光，抒发了诗人的感情。最后两句中的“”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。15 . 这首诗写的是什么季节的景色？从哪些词语可能看出来？_16 . 阅读下面的文段，完成问题。 回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？ （1）两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？_（2）两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？_（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处