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文档简介

1,猜谜语,一个小姑娘，坐在水中央。身穿白衣裳，坐在绿船上。打一植物（ ）,荷花,2,荷 花,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,自由朗读课文,要求：,1.画出生字词，读准生字词；2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3.不懂的地方做上 记号。,24,1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ ）2、圆圆的盘子。（ ） 3、没有开放的花（ ）4、形容舞姿轻快优美。（ ）5、（完整的东西）出现裂缝。（ ）,挨 挨 挤 挤,圆 盘,花 骨 朵,翩 翩 起 舞,破 裂,看解释填词语,25,默读第1-3自然段，思考并小组交流：1.“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子；2.荷花池的荷花有什么特点？,26,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,2.“清香”是什么意思？,1.这两句话写出了荷花的什么？,3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？,27,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,28,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,1.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？2.“碧绿的大圆盘”指的是什么？,荷叶多、密。,荷叶,29,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,30,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,1.“有的有的有的”说明什么？,荷花多、形态各异。,微展开,全展开,花骨朵,2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？,3.你能用“有的有的有的”造一个句子吗？,31,有的才展开两三片花瓣儿。,32,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,33,有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。,34,花骨朵,35,微展开,36,全展开,37,如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,1.跟同桌说说你是怎么理解这句话的？这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并充满了生机； 第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画” 。,38,3.如果你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么？,4.这句话表达了作者什么感情？,2.“画家”指的是谁？,画家指的是大自然 。,39,朗读第4自然段，思考并同桌讨论：1.“我”是不是一朵荷花？2.画出作者想象的句子。 3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？ 4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？,40,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。,1.读读句子，思考：“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？,41,蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。,42
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