[幼儿体育游戏教案赶小猪]小班体育游戏赶小猪

幼儿体育游戏教案赶小猪小班体育游戏赶小猪 孩子们平时喜欢玩呼啦圈，但一般是自己一个人玩，很少有幼儿与其他人一起玩，为了提高幼儿的合作能力，发展幼儿拖物走的协调性，体验合作的乐趣，我设计了活动设计赶小猪以下是分享的幼儿体育游戏教案赶小猪的相关资料，欢迎阅读! 赶小猪设计意图：孩子们平时喜欢玩呼啦圈，但一般是自己一个人玩，很少有幼儿与其他人一起玩，为了提高幼儿的合作能力，发展幼儿拖物走的协调性，体验合作的乐趣，我设计了活动设计赶小猪 活动目标： 1、幼儿练习拖物走，发展动作的协调性，提高身体的平衡能力。 2、在两人玩圈的过程中培养了合作意识，体验了合作游戏的快乐。 活动准备： 在场地上画一个大圈 幼儿人手一个呼啦圈 背景音乐数鸭子与快乐的一天开始了 活动过程： 一：热身运动 教师与幼儿手持呼啦圈，听快乐的一天开始了音乐做全身运动。 二：游戏过程 幼儿分成两组，一组扮演小猪，一组扮演托猪人。 游戏开始 1、扮演小猪的幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌“小猪小猪真好玩，这儿玩玩，哪儿玩玩。” 2、小猪去郊游： 赶小猪的幼儿走到小猪的身边用呼啦圈套住“小猪”带领小猪去郊游。(播放背景音乐数鸭子) (1)介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。 (2)幼儿一个跟着一个赶“猪”经过行程。 注意事项：提醒幼儿在活动中防止碰撞，跌倒。 3、送小猪回家。 小猪玩了一天有点饿了，请小朋友把他送回家吧!幼儿按原路返回。 三：收拾，结束活动。 活动延伸： 幼儿在家与爸爸、妈妈一起玩托小猪。 活动反思： 许多幼儿在合作时都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿走动时注意节奏，不要太快以防跌倒。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将扮演小猪的幼儿站立走时换成蹲走。 幼儿园小班健康活动赶小猪设计意图;孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚球。 活动目标; 1. 练习持物控球跑，提高控制能力。 2. 发展动作的协调性。 活动准备： 皮球、羽毛拍、小椅子若干张。 活动过程： 1. 教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。 2. 幼儿每人领一头小猪(皮球)，用球拍赶着小猪去散步。 3. 启发幼儿想象，赶着小猪去*，边讲边练。 4. 小猪去郊游： (1)介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。 (2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。 5. 送小猪回家。 活动反思： 许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。 托班健康活动设计：赶小猪 目标： 1、学习手、膝着地向前爬的动作。 2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。 准备： 1、用报纸卷成若干小棒。小猪的头饰若干。 2、请一位小班幼儿学会做该游戏。 过程: 1、请出小班幼儿扮演小猪，引起幼儿兴趣。 师：小朋友看，今天谁来了?小猪怎么了?为什么小猪不开心?你们知道我是谁吗?我是赶猪人。我是做什么呢?你们看。 2、师扮演赶小猪的人，与该幼儿表演“赶小猪”。 提问：小猪跑的慢不?原来小猪跑的太慢了，所以才不开心。赶猪人是怎么做的?(边赶边说：“小猪加油!”)后来小猪有没有跑快起来? 3、请部分幼儿上来扮演小猪，老师扮演赶猪人，游戏一遍。 师：你们想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小猪爬的最快。 4、请全体幼儿扮演小猪，集体游戏数遍，每次游戏后表扬最先回家的小猪。 5、请部分幼儿扮演小猪，另外一部分幼儿扮演赶猪人进行游戏。 看了“幼儿体育游戏教案赶小猪”的人还看了： 1.亲子运动会