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文档简介

,第一单元美术作品的深层意蕴,第2课,弘扬真善美,第2课弘扬真善美,导学,真善美是人类精神世界追求的永恒主题，也是人类社会永远歌颂的主旋律。在美术发展史上，许多闻名于世的艺术作品，恰恰是因为深刻地表达了这一主题而为世人所铭记，成为不朽之作。,第2课弘扬真善美,夯歌（油画）1962王文彬,五个年轻姑娘在水库建设工地唱响了夯歌，明亮的阳光映照着她们黝黑的脸庞和健壮的身躯。她们劳动的那样和谐，那样欢乐！欣赏这一作品可以感受到青年一代献身祖国建设的坚定决心和美好理想。,第2课弘扬真善美,纺织女（油画）1657委拉斯贵支（西班牙）,画的是技艺女神巴拉斯因恼羞成怒而把纺织女阿莱辛变成蜘蛛的神话故事；近景是纺织工场里正在劳动的纺织女。画家在现实与神话的意味深长的对照中，突出表现了劳动者健康、淳朴的优美形象。,第2课弘扬真善美,铁肩担道义（中国画）现代潘本荣,2008年512汶川特大地震灾害到来的时候，解放军官兵、抢险队员白衣战士和志愿人员等，全力以赴地投入抗震救灾斗争，集中地显示了中国人民崇高的道德品质和精神面貌。,毕加索和平鸽(简笔画）西班牙,1550年11月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索画了一只衔着橄榄枝的鸽子,被正式公认为和平的象征。叫做“和平鸽”,第2课弘扬真善美,1808年5月3日夜起义者被枪杀（油画）1814戈雅（西班牙）,作品描绘的是法国侵略军枪杀西班牙革命者的场景，揭露了侵略者的杀人罪行，歌颂了起义者英勇无畏的精神。,第2课弘扬真善美,铜奔马（青铜雕塑）东汉,作品造型巧妙地利用了力学支点，塑造出腾空飞奔的骏马形象。马呈奔驰状，头高昂，尾上扬，张口做喘息状；三足腾空，右后足踏在一只疾飞的鸟背上，更加衬托出骏马奔驰的神速。塑像立意新颖，构思巧妙，给人以传神的美感，是享誉中外的著名青铜雕塑杰作。,第2课弘扬真善美,木头人（招贴）2004陈冰青,作品尖锐地讽刺了现代社会生活中的某种不良的社会风气。,勿以善小而不为勿以恶小而为之,第2课弘扬真善美,讨论与小结,艺术家如何借助艺术形象表达真善美的
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