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文档简介

已亥杂诗,龚自珍,学习目标,1.有感情地朗读并背诵这首诗歌。2.理解诗歌内容，品味语言，体味诗歌的内涵。3.感悟诗人寄寓诗歌所表现的情感。4.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。,作者简介,龚自珍（17921841），号字庵，仁和（今浙江杭州）人，清代杰出的思想家和诗人。官至礼部主事，辞官南归主讲于书院。诗气势纵横，有龚自珍全集。他且开一代新诗风的大诗人，被誉为古代的最后一位和近代的最初一位杰出诗人，在中国诗歌史上占有里程碑式的地位。,写作背景己亥杂诗是诗人被迫辞官后的诗集，作于道光十九年。这年诗人辞官南归，于农历四月二十三离京，七月初九回杭州，九月十五日北上接家眷，十二月二十六日抵达江苏昆山。期间往返九千里，诗人共写了绝句315首。叙述了诗人的家世出身、仕宦经历、师友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等。,自由朗读诗歌,品味诗歌,1、“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。2、“落红不是无情物，化作春泥更护花”寄寓了诗人怎样的情感？3、“落红不是无情物，化作春泥更护花”为什么成为千古名句？你还知道哪些奉献诗句？,合作探究,1、“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。,交流展示,“浩荡离愁”运用比喻手法，把离愁比作浩荡的江水，写出了离愁的无穷无尽。“天涯”暗指诗人不再受到朝廷的重用。这两句写出了诗人离京时的郁闷、忧愁、失落的心情。,2、“落红不是无情物，化作春泥更护花”寄寓了作者怎样的情感？,交流展示,这两句托物言志，并运用比喻的手法，以“落花”比喻辞官的自己，写出了诗人虽然辞官还乡，但仍会关心国家的前途命运，表现了诗人高度的爱国热忱和崇高的奉献的精神。,3、“落红不是无情物，化作春泥更护花”为什么成为千古名句？你还知道哪些奉献诗句？,交流展示,“落红护花”是崇高献身精神的象征。这两句移情与物，是新生命的赞歌，表达了诗人对理想和信念的执着追求。奉献诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,小结,满载离愁，远归故里自比落红，仍可护花,虽辞官归乡，仍心系报国。,名句：落红不是无情物，化作春泥更护花。,意思：虽辞官回乡，仍思为国效力，希望有新奉献的思想。,背诵比赛,看谁背得快！,思考以下问题,1、诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？2、诗中哪句表现了虽
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