《神奇的水》PPT课件

,因为有你，小草变得嫩绿因为有你，鱼儿游的欢畅因为有你，花儿开的鲜艳因为有你，露珠晶莹剔透因为有你，我们生活快乐因为有你，才有现在的生命因为有你，地球才这样美丽,神奇的水,会“爬”的水会“团结”的水会“喷射”的水会“托举”的水能“溶解”一些物质的水,会“爬”的水,把纸巾底部垂直放入水中10秒，观察水是否向上“爬”，并做好记录。,水是不是能沿着所有的物品移动呢？,铁棒,报纸,纸巾,毛巾,塑料直尺,活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？,注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“”。,实验要求：,1.依次把毛巾、纸巾、铁棒、报纸塑料直尺底部垂直放入水中十秒钟，观察水是否向上“爬”，并做好记录。2.明确分工，操作员、记录员、观察员各自做好本职工作，注意安全与卫生。,活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？,注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“”。,活动一：研究水能沿着哪些物体向“爬”？,注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“”,能让水向上“爬”的物品摸起来和看起來有什么不同？,能让水向上“爬”或向四周扩散的物品共同的特征？,毛巾、报纸、纸巾都有小孔或缝隙。,水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。,生活中的毛细现象,酒精沿着棉线上升,毛笔蘸墨写字,海绵吸水,干布擦水,潮湿的墙根,会“团结”的水,活动二：做一枚硬币上能容纳多少滴水的实验。,我的猜测：一枚硬币上能容纳滴水。,实验注意点：,1.硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。2.滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在硬币的中间，同时记下水流出前的滴数。3.在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要与硬币成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。,活动2：做一枚硬币上能容纳多少滴水的实验。我的猜测：一枚硬币上能容纳滴水。实验结果：一枚硬币上容纳了滴水。这时，我观察到水表面的形状（可以画图或者用文字描述）：,水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。,生活中水的表面张力现象,水黾在水面上滑行,草叶上的露珠,草叶上的露珠,小水珠,会“喷射”的水,1.用钉子在瓶壁由上向下等距离地扎3个一样大小的孔2.用以长条胶布将3个孔贴上，再往瓶里装水3.撕去胶布，观察射出的水流有什么不同,越上面的孔，离水面越近，水的深度越浅，水的压力越小，水经过的路线弧度越大，射出的距离越近。反之，水经过的路线弧度越小，射出的距离越远。,水的内部有一种相互挤压的力，这种力叫做水的压力,会“托举”的水,会“托举”的水,会“托举”的水实验统计表,“托举”的物体质量越大，吃水越深，水位越高，也就是排出的水越多。水能托举物体的力叫做浮力,能“溶解”一些物质的水,把方糖放入水中，糖块不见了，而水却变甜了，像这样的现象就是溶解,用自己的话概括水的特点,水是一种没有气味，没有味道，没有颜色，透明的，没有固定形状，能流动的液体,会“爬”的水水的毛细现象会“团结”的水水的表面张力现象会“喷射”的水水的压力现象会“托举”的水水的浮力现象“溶解”一些物质的水溶解现象,神奇