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文档简介

.,1,16.2.2分式的加减(1),.,2,分母不变,分子相加减.,【同分母的分数加减法的法则】,同分母的分数相加减，,从分数所想到的,你认为,【同分母的分式加减法的法则】,同分母的分式相加减，,分母不变,分子相加减.,.,3,口算下列各题：,【同分母的分式加减法的法则】,同分母的分式相加减，,分母不变,分子相加减.,1,0,.,4,例1:,计算：,(1)注意分数线有括号的作用，分子相加减时，要注意添括号,注意点：,(2)把分子相加减后，如果所得结果不是最简分式，要约分.,.,5,试一试,计算：,.,6,异分母的分式,同分母的分式,转化,通分,.,7,小明认为，只要把异分母的分式化成同分母的分式，异分母分式的加减问题就变成了同分母分式的加减问题。小亮同意这种看法，具体的做法如下：,你来做裁判,你认为谁的方法更好？为什么？,.,8,异分母的分式,同分母的分式,转化,通分,异分母分式通分时，通常取最简单的公分母（简称最简公分母）作为它们的共同分母。,异分母分式加减法法则：先通分，变为同分母的分式，在加减。,.,9,例2:,计算,.,10,.,11,对于式子中出现的整式，可以把它看成分母是“1”的分式,分数线既有除号又有括号的作用,.,12,小试身手：,.,13,1、甲工程队完成一项工程需n天，乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？,2、2001年、2002年、2003年某地的森林面积（单位：公顷）分别是S1，S2，S3，2003年与2002年相比，森林面积增长率提高了多少？,综合运用,.,14,小结：谈谈本节课的收获？,（1）分式加减运算的方法思路：,（2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。,（3）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）。,（4）对于式子中出现的整式，可以把它看成分母是“1”的分式,.,15,看看学习效果如何,填空：,选择：,下列计算中正确的是（）、,4,12x,D,.,16,发散练习,1、甲、乙两地相距s千米，汽车从甲地到乙地按v千米/时的速度行驶，若按(v+a)千米/时的速度行驶，可提前多少小时到达？,2、若则的值等于（）,C,.,17,若，求A、B的值,已知，
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