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文档简介

三角形的内角和,三角形,执教人：广州市白云区石湖小学陈田冰,一、复习导入,我的三角形最大，所以内角和就最大。,不对不对，我有一个大钝角，所以我的内角和才是最大的。,我的三角形小，那我的内角和最小喽！,二、探究新知,什么是内角？什么是内角和？,其他三角形的内角和是多少度呢？,二、探究新知,活动要求：1.利用小组课前准备好的三角形纸片。2.小组合作，选择合适的方法，探究三角形的内角和。（不同的三角形，可以用不一样的方法）3.完成后，请小组上台交流汇报。比一比哪个组的方法多？,剪拼法,平角：180,二、探究新知,平角：180,折拼法,二、探究新知,三角形的内角和是180,我们发现：,二、探究新知,（1）三角形越大，它的内角和就越大。（）（2）一个三角形的三个内角度数是：70,64,45。（）（3）一个三角形至少有两个角是锐角。（）（4）钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。（）,请你来当数学小判官。,三、练习巩固,书本第67页：做一做1.在右图中，1140,325。求2的度数。,三、练习巩固,书本第69页练习十六：（第一二组完成图1和图2；第三四大组完成图2和图3）,三、练习巩固,2.求出三角形各个角的度数。（1）,四、拓展延伸,我三边相等。,我是等腰三角形，顶角是96。,2.求出三角形各个角的度数。（2）,我有一个锐角是40。,2.求出三角形
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