健康快乐后面补啥句子健康快乐的徒步活动

健康快乐后面补啥句子健康快乐的徒步活动 我们以班级为单位开展的徒步活动，可以分为两类：主题活动背景下的徒步活动与专门的徒步活动。前者主题，与主题活动的开展相辅相成；后者是教师根据幼儿行走能力的发展需要而预设的。这两类徒步活动都会将体育锻炼和其他领域的教育进行整合，是一种综合性的体验活动。 每个学期初，年级组会根据本学期将要开展的主题活动、季节、幼儿发展特点等因素，制定出主题活动背景下的徒步活动计划和专门的徒步活动计划，包括目标、内容、线路、时间等，每次徒步活动会有不同的侧重点，各班教师可以根据活动内容自由选择一个时间段来开展。 无论是年龄组教师还是班级教师在设计徒步活动时都要遵循以下原则：(1)以幼儿动作发展规律为基础，活动内容由易到难、由浅入深。(2)顺应幼儿的兴趣爱好，活动以游戏形式开展，有利于提高幼儿的主动性、积极性。(3)充分利用周边环境资源与材料，尽可能使活动简便易行。以下我用案例加以说明。 教师根据幼儿行走能力发展的规律，制定不同的内容与侧重点。“小小赛车手”与“货车运输忙”这两个系列是“各种各样的车”主题活动背景下的徒步活动，“小小赛车手”侧重于快速走，“货车运输忙”侧重于负重走。在每一个系列中，教师又根据主题内容的进展情况、幼儿动作发展需要等设计了许多个活动。“火车跑得远”侧重于提高耐力，“越野拉力赛”侧重于绕障碍走，它们都是综合性的徒步活动，是以欣赏和发现为主线来进行的。以上这些活动都以游戏的形式进行，动作由易到难，行走路线由近到远。 例如，在中班“各种各样的车”主题活动开展过程中，幼儿对大型货车比较感兴趣，于是教师先引导孩子们通过观察和收集资料，了解大型货车的特点和功能。当一个幼儿在交流时提供了大型货车翻车压到人的新闻后，教师又引导孩子们开展了关于“怎样安全驾驶货车”的大讨论。在家长的共同参与下，幼儿知道了货车不能超载，司机转弯时要减速，要仔细观察周围环境，遵守交通规则等。在此基础上，教师根据幼儿负重走的运动特点，设计了“货车运输忙”的系列活动。 徒步活动虽然都是负重走，可侧重点有所不同。教师根据动作的难度与体力的要求设计了“自由负重走长途负重走爬高负重走整合负重走”等活动，层层递进。另外，在制定具体的活动方案前，教师会事先走一走预定的徒步路线，观察途中有哪些资源可以利用。分析活动中可能会出现的问题，并在保证动作与体能发展的前提下融合一些游戏或情景元素，使徒步活动更加安全、有趣、有效。 附活动方案： 主题：货车运输忙 内容：小货车来搬家(整合式负重走) 时间：3月份某日上午10：0010：35 目标： 1.尝试用多种负重走的形式进行“搬家”游戏。 2.在游戏中能自由选择搬家任务，坚持到底，较迅速地完成任务。 准备： 1.确定徒步活动的三组路线：园舍内操场一菜地，园舍内操场一楼梯，园舍内操场、小山坡及草地。 2.教师准备相机，擦脸毛巾，单位重量为500克1500克的物品(如装满水的大牛奶罐、装入书籍的环保袋、装入物品的大小纸箱、装入积木的书包)若干。家长为幼儿准备一套便于行走的服装。 3.将徒步活动的相关内容、要求通知家长，并邀请家长参与。 4.班级 _：由两位教师，负责，保安(一位)、保育员(一位)及家长协助。 过程： 一、货车司机快准备(10：0010：05) 1.“货车司机”活动身体，重点活动手部和脚部。 2.“货车司机”自由分组，每组由一位教师和家长跟随。 二、小小货车来搬家(10：0510：30) 1.教师接到搬家的“求助电话”，请货车司机帮忙(介绍游戏任务与安全要求)。 (1)小山坡上要搭迷宫，请货车司机将纸箱运过去。 路线：操场一小山坡，可选用抱、扛、合作抬等方法负重绕物走。 (2)哥哥姐姐买了许多图书与积木。请货车司机来帮忙。 路线：操场一三楼大班午睡室，可选用双肩背小书包、单肩背环保袋的方式负重走楼梯。 (3)菜地的植物宝宝要喝水，请货车司机来运水。 路线：操场一菜地，选用提、抱、举等方法负重走。 2.“货车司机”以组为单位，自由选择一项任务，每完成一次任务都可以在奖励卡上积分，然后进行下一项搬家任务。 3.在游戏中，教师随时注意“货车司机”的体力及情绪变化，随机