《盐化肥》全章复习与巩固提高.doc

盐 化肥全章复习与巩固（提高）一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！学习目标：l 掌握常见盐的性质和用途；学会用过滤等操作技能分离、提纯固体混合物。l 掌握复分解反应发生条件的判断；掌握碳酸根离子的检验方法；学会鉴别常用的化肥。l 掌握常见化肥的种类、作用；知道使用化肥、农药的利弊与合理使用。知识网络：学习策略： 明确概念并理解盐的性质；牢记盐的一些用途，化肥的种类、作用及应用；能对复分解反应作出判断；掌握碳酸根的检验和常用化肥的鉴别方法二、学习与应用“凡事预则立，不预则废”科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记知识回顾复习学习新知识之前，看看你的知识贮备过关了吗？1酸跟碱作用生成盐和水为 反应；复分解反应能否发生要看是否有 、气体或水生成。2完成下列方程式二氧化碳通入到澄清石灰水中 。向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液 。3氯化钠（俗称： ），碳酸钠（俗名： ）。4硫酸铜溶液跟可溶性碱反应有 沉淀生成。5化肥分为 肥、磷肥、钾肥、 肥。在缺 的情况下，植物的生长发育会迟缓或停滞，叶子变黄。6你能说出生活中的一些常见的盐吗？要点梳理预习和课堂学习认真阅读、理解教材，尝试把下列知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听课学习课堂笔记或者其它补充填在右栏预习和课堂学习更多知识点解析请学习网校资源ID：#41785#403550要点一、生活中常见的盐1.生活中常见的盐有氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙等。亚硝酸钠（NaNO2）是一种工业用盐，外观和 相似，有毒。2.粗盐提纯的主要步骤：溶解、过滤、 。3.碳酸根离子的检验：含CO32（HCO3）的化合物，遇到 会反应放出能使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳气体。利用此反应可以检验盐的组成中是否含有CO32离子（或HCO3）。【要点诠释】1.组成里含有碳酸根离子的盐统称为碳酸盐，如Na2CO3、K2CO3、BaCO3、CaCO3等，它们与 反应都会生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体。2.含有碳酸根离子的盐和某些物质反应生成不溶于水的固体，这一类反应有时也可以用来鉴别碳酸盐。例如：Na2CO3 + Ca（OH）2CaCO3+ 2NaOH要点二、复分解反应发生的条件复分解反应发生的条件：当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。【要点诠释】1.复分解反应属于基本反应类型，其特点为AB+CDAD+CB。2.复分解反应发生的三个条件中，只要具备其中一个，反应就可以进行，不必三个条件都具备。要点三、盐的化学性质不同种类的盐其化学性质也有所不同。对于其共性总结如下表所示：类 型反应条件举 例酸+盐新酸+新盐反应物中的酸一般指盐酸、硫酸、硝酸等，盐是碳酸盐可不溶，其余的盐要求可溶。生成物有沉淀或气体或水CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2HCl+AgNO3=AgCl+HNO3H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl碱+盐新碱+新盐反应物都必须能溶于水。生成物有沉淀或气体或水2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO43NaOH+FeCl3=Fe(OH)3+3NaClCa(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH盐+盐新盐+新盐反应物都必须能溶于水。生成物有沉淀或气体或水Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaClCaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl金属+盐新金属+新盐反应物中盐要可溶于水，在金属活动性顺序中，排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来Fe+CuSO4=FeSO4+CuCu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2Mg+FeSO4=Fe+MgSO4【要点诠释】 盐与酸反应、盐与碱反应、盐与盐反应都属于复分解反应，盐与金属反应属于置换反应。要点四、化学肥料1.农作物所必需的营养元素有多种，其中氮、磷、钾需要量最大。因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。2.复合肥料是指含有两种或两种以上营养元素的化肥。如KNO3含有钾元素和氮元素两种营养元素，属于复合肥料。3.氮肥的简易鉴别（1）氮肥中的氨水是液态的，碳酸氢铵有强烈的刺激性气味，据此可直接将它们与其他的氮肥相区别。（2）铵态氮肥能与碱反应，放出氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变为蓝色。常用此法检验铵态氮肥。4.化肥和农药对提高农作物的产量有重要作用。但不合理的使用化肥和农药，不仅难以实现增产效益，还会带来环境问题。如造成对土壤、水源、大气的污染等。5.使用化肥的注意事项种类性质使用注意事项碳酸氢铵NH4HCO3易溶于水，受潮时在常温下即能分解，温度越高分解越快，遇碱放出氨气。在土壤中不残留有害物质（1）不与碱性物质混用以免降低肥效（2）贮存和运输时要密封，不要受潮或曝晒；施用后要盖土或立即灌溉硝酸铵NH4NO3易溶于水，受热易分解，遇碱放出氨气，在高温或受猛烈撞击时易爆炸（1）不与碱性物质混用以免降低肥效（2）不能与易燃物混在一起，结块时，不要用铁锤砸碎硫酸铵(NH4)2SO4易溶于水，吸湿性小，常温稳定，遇碱时放出氨气，长期施用，会使土壤酸化，板结（1）不与碱性物质混用以免降低肥效（2）不能长期使用硫酸钾K2SO4易溶于水，长期使用，会使土壤酸化、板结不能长期使用【要点诠释】1.氮肥、磷肥、钾肥的简易鉴别方法：一看、二闻、三溶。一看：白色固体是氮肥、钾肥，灰白色固体是磷肥；二闻：有刺激性气味气体放出的是氮肥，无刺激性气味气体放出的是钾肥、磷肥；三溶：氮肥、钾肥全部溶于水，磷肥大多不溶于水或部分溶于水。 2.铵态氮肥不能与碱性物质混合使用。典型例题自主学习认真分析、解答下列例题，尝试总结提升各类型题目的规律和技巧，然后完成举一反三课堂笔记或者其它补充填在右栏更多精彩内容请学习网校资源ID： #41790#403550类型一、查盐和化肥的性质、用途、鉴别及推断例1、下列物质在溶液中，组内两两之间都能互相发生化学反应的是（）A硫酸、碳酸钾、氢氧化钡B硝酸银、氯化钠、氯化钡C氯化钙、碳酸钠、氢氧化钾D盐酸、硝酸钾、氢氧化钠【总结升华】 。例2、下列各组溶液中不用其他试剂，仅用组内物质相互反应就能区别开来的是（ ）A. NaCl、Na2CO3、KNO3 、HClB. Na2SO4、K2CO3、KNO3、Ba（NO3）2 C. CuSO4、NaOH、NaCl、Ba（NO3）2D. FeCl3、NaOH、 KCl、Na2SO4【总结升华】 。例3、有一种化肥样品，为了确定它是哪种化肥，进行如下实验：取少量样品放入试管中，加入3mL NaOH溶液，在酒精灯上微热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝；另取少量样品于试管中，加入少量水溶液，滴入几滴硝酸钡溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸（HNO3）沉淀不溶解。由以上实验可判断该化肥是_（写化学式）【总结升华】 。例4、下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Na、Cl、Ca中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质。（1）A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡，该反应的化学方程式为 。（2）X和Y反应生成Z和W，其中Y、W常作灭火剂，X、Z均含3种元素，W的化学式为 ，X的化学式为 。（3）向Z的溶液中逐滴加入B的稀溶液，只生成含有相同金属元素的M和N，其中M不含氧元素，它的化学式为 ，该反应的化学方程式为 。（4）从上述物质中任选2种为一组，按下图所示装置进行实验，将胶头滴管中的液体滴入瓶中，a处水面降低，b处水面升高。写出符合要求的4种物质：友情提示：填写物质的化学式、名称或俗称序号物质液体固体【总结升华】 。例5、现有一包固体粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成。为确定其组成，进行了如图所示的实验（假设实验过程无损耗）。请回答：（1）根据实验可以确定白色沉淀是 ；原固体粉末中一定含有 ，它的可能组成有 种。（2）若实验取固体粉末20g，生成白色沉淀10g，最后得到溶质质量分数为5.85%的X溶液200g（只含一种溶质），则X溶液中溶质的质量是 g，固体粉末由 （填化学式，下同）组成，其中质量小于10g的是 。【总结升华】 。举一反三：【变式1】下列各组物质，相互不能发生反应的是（）A硫酸钠溶液和碳酸钾溶液B硝酸银溶液和盐酸溶液C氢氧化钡溶液和硝酸溶液D氧化镁和稀硫酸【变式2】长期施用 (NH4)2SO4化肥的土壤容易酸化。下列说法不正确的是（ ）A(NH4)2SO4属于氮肥B(NH4)2SO4的水溶液能使酚酞试液显红色C不宜长期施用 (NH4)2SO4化肥 D(NH4)2SO4化肥不能与碱性物质混合施用高温煅烧+ 澄清石灰水+ Na2CO3溶液AABC无色溶液D【变式3】已知A是一种白色难溶于水的钙盐，几种物质有如下图的转化关系：（1）用化学式表示：A _，B _。（2）写出A与盐酸反应的化学方程式：_。（3）D中含有的溶质可能有哪几种情况？ _。类型二、考查有关盐、化肥的计算例6、某纯碱试样中含有杂质氯化钠，为测定试样中Na2CO3的含量，取等质量的四份试样与溶质质量分数相同的盐酸进行实验。实验数据记录如下表。编 号纯碱试样的质量/g60606060盐酸的体积/mL50100150200生成气体的质量/g7.314.62222（1）盐酸的体积消耗150mL后气体质量不再增加，说明纯碱试样中Na2CO3 （填“完全”或“未完全”）反应。（2）该纯碱中Na2CO3的质量分数是多少？举一反三：【变式】某化工厂用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质，其产品包装袋上注明：碳酸钠96%。为测定该产品中含碳酸钠的质量分数，进行了以下实验：取12.0g纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g，再把100g稀盐酸平均分成四份依次加入样品中，每次均充分反应。实验数据记录如下：所加盐酸的次数第一次第二次第三次第四次盐酸的质量/g25252525烧杯及所盛物质总质量/g181.2204.4228.6253.6请你据此分析计算：（1）第一次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是 g。（2）该产品中碳酸钠的质量分数 （填“合格”或“不合格”）三、测评与总结要想学习成绩好，总结测评少不了！课后复习是学习不可或缺的环节，它可以帮助我们巩固学习效果，弥补知识缺漏，提高学习能力成果测评现在来检测一下学习的成果吧！请到网校测评系统和模拟考试系统进行相关知识点的测试知识点：盐 化肥全章复习与巩固（提高）测评系统分数： 模拟考试系统分数： 如果你的分数在85分以下，请进入网校资源ID：#41782#403549 进行巩固练习，如果你的分数在85分以上，请进入网校资源ID：#41803#403550 进行能力提升自我反馈学完本节知识，你有哪些新收获？总结本节的有关习题，将其中的好题及错题分类整理如有问题，请到北京四中网校的“名师答疑”或“互帮互学”交流我的收获习题整理题目或题目出处所