2012大兴区期中考试成绩化学

大兴区20122013学年度第一学期期中考试试卷化 学考生须知1本试卷共4道大题，共8页。试卷满分80分。2试卷中所有答案填涂、书写在答题纸上。一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分。） 1下列变化中，属于化学变化的是A冰雪融化B蜡烛燃烧C香水挥发D干冰升华2下列物质中，属于纯净物的是 A矿泉水 B苏打水 C白醋 D蒸馏水3地壳中含量最多的元素是 A氧 B硅 C 铝 D 铁4空气的成分中，体积分数约占78%的是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体5下列物质中，属于氧化物的是AO2 BSO2 CKCl DH2SO46下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是A红磷B木炭C镁条D铁丝7豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指A原子B分子C元素D单质8决定元素种类的是原子的 A质子数 B中子数 C电子数 D最外层电子数9焊接金属时，为了隔绝空气，常需要在高温条件下化学性质稳定的气体作保护气。下列各组气体中都能作为保护气的一组是AN2 O2BN2 ArCCO2 CODN2 H210将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子A间隔增大B质量增大C体积增大D个数增多11下图所示的实验操作正确的是 A取用固体粉末 B倾倒液体 C加热液体 D过滤12化学实验室中使用药品时，正确的是 A品尝无毒的药品 B多取出的液体药品倒回原瓶C将任意两种药品混合 D滴管吸完液体时不能平放或倒置13空气质量日益受到人们的关注。影响空气质量的气体污染物主要是A. 氮气、一氧化碳、二氧化硫 B.一氧化碳、二氧化碳、甲烷C. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 D.二氧化氮、氢气、二氧化碳14保持二氧化碳化学性质的粒子是A氧原子 B碳原子 C氧原子和碳原子 D二氧化碳分子15下列说法中，用右图图示不能加以说明的是 A分子、原子都可以构成物质B原子是化学变化中的最小粒子C 原子是由原子核和核外电子构成的D分子是保持物质化学性质的最小粒子 16下列饮用水消毒的方法中，错误的是A煮沸B用紫外线照射C加入过量高锰酸钾 D加入适量漂白粉17下列物质的用途中，利用其物理性质的是A氧气用于切割金属B氢气用作燃料C大理石用于工业制二氧化碳D干冰用于人工降雨18下列物质中含有氧分子的是A.液态空气B.水C.二氧化碳D.四氧化三铁19下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是A.氧气B.氮气C.氢气D.二氧化碳20经分析得知某物质中只含有一种元素，则该物质不可能是A.混合物B.单质C.化合物D.纯净物21医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中正确的是A生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氢气B伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解D过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的性质完全不同22科学家合成出了一种新型氧分子，其表达式为O4 ，对其说法正确的是A是一种单质 BO4与O2的化学性质相同C是一种氧化物 D一个O4分子是由2个O2分子构成的 23下图中表示可燃物能燃烧的点是AaBbCcDd24目前，科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如右图所示）。下列说法错误的是A在此循环中发生了反应水 通电 氢气 + 氧气B该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能C燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能D目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光分解催化剂25下列实验设计不能达到实验目的的是选项ABCD实验设计实验目的红磷燃烧测定空气中氧气的含量探究石蜡燃烧后有二氧化碳生成验证氢气的密度比空气小不同分子运动速率不同二、填空题（共5个小题，共30分。）26（5分）钠是一种金属单质，如右图所示，有关信息如下。银白色的金属； 密度比水小，比煤油大； 钠很软，可以用刀切开； 常温下，钠与氧气、水等均能快速反应； 钠在高温高压时可以和氢气发生反应生成氢化钠。 依据上述信息，回答下列问题。 （1）金属钠由 （填“分子”、“原子”或“离子）构成。 （2）上述描述中，属于金属钠物理性质的是 （填数字序号）。（3） 所涉及的化学反应的文字表达式为 ，该反应的基本类型为 。（4）在实验室里，金属钠通常存放于煤油中，金属钠存放于煤油中的原因是 。27（6分）水与人类的生活和生产密切相关。（1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的 。 （2）某同学对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化，其过滤时所必需的仪器有 （填字母序号）。A 烧杯 B 酒精灯 C铁架台(带铁圈) D玻璃棒 E漏斗（3）电解水的装置如右图所示，试管B中的气体是 ， 通过此实验证明水是由 组成的，除该反应之外，还能 证明水的组成的反应是（用文字表达式表示）。(4)水和过氧化氢通常情况下均为无色液体，要鉴别过氧化氢溶液和 水两瓶无色液体，可选用的黑色固体是 。28（6分）化学就在我们身边，请利用学过的化学知识回答下列问题。 A生石灰干燥剂B礼炮C火立熄充气包装食品 （1） 生石灰可做干燥剂，其原因是 。 （2）现代新型礼炮使用环保气弹，实现了有害气体零排放。某种环保气弹用乙醇作为燃料，通过氧气瓶输入氧气，使乙醇在炮筒内燃烧，产生二氧化碳和水，乙醇燃烧的文字表达式为 。该反应体现了氧气的用途之一为 。（3）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。其接触到火焰后35 秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时释放不可燃气体，使火焰熄灭。火立熄的灭火原理是 。 （4）在食品包装袋内填充某些气体可以使食品保鲜，通常用作填充气的是氮气、二氧化碳。氮气可用作填充气，其原因是 ；欲检验某包装袋内的填充气是氮气还是二氧化碳，其方法是 。29（7分）建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。 （1）从宏观角度看，物质是由元素组成的。写出下列元素符号。 碳 ；铝 。 （2）写出下列符号的含义。 O ；2N 。 （3）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。请回答以下问题： 1个D分子中含有_ _个原子。 4种物质中，属于化合物的是_ （填图中字母）。（4）紫薯中的硒元素被誉为“抗癌大王”。硒元素的部分信息如右下图所示，下列说法正确的是 （填字母序号）。 A硒元素属于非金属元素 B一个硒原子中有34个中子C硒原子结构示意图中的X=18D硒元素的相对原子质量为78.96g 30(6分)AG是初中化学常见的物质，其转化关系如下图所示。其中，A是一种紫黑色固体，在加热的条件下能生成B、D、E三种物质；B和G均是黑色固体，B和F的溶液混合后也能产生D；D和J都是无色无味的气体，J能用于光合作用和灭火。（1）写出下列字母代表的物质的名称：A ；B 。（2）G在D中燃烧的实验现象是_。文字表达式为 。（3）L的溶液俗称为 。写出J与L反应的文字表达式 。三、实验题(共3个小题，共19分)31.（7分）根据下图回答问题。 （1）仪器a的名称是 。（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是 (填字母序号，下同)，收集装置是 ，验满方法是将燃着的木条放在 ，若木条熄灭，则说明收集已满。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 。用装置A、E制取氧气，收集完氧气时，应进行的操作是 。用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是 。32(5分)课堂上老师按图I装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，同学们对原实验装置进行了改进，装置如图II所示。 （1）图I大烧杯中的实验现象是 。 （2）同学们按图II装置进行了如下实验操作。【步骤1】向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1 2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。【步骤2】在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中。 回答问题： 实验中， E所起的作用是 。 除了证明分子运动，由此实验还可以得到的结论是 ； 。 对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。33(7分)某化学兴趣小组的同学通过实验研究了两个问题。 （1）研究燃烧的某一条件。【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。【步骤2】打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。 B、C中发生反应的文字表达式分别为 、 。 实验中气球的作用除了增大容积，保证实验安全外，还有 。 此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是 。 （2）研究影响双氧水分解速率的某种因素。 实验数据记录如下（实验均在室温下进行）：双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积50.0g1%0.1g9 mL50.0g2%0.1g16 mL50.0g4%0.1g31 mL 本实验中，测量O2体积的装置是_（填字母序号）。 A B C 分析实验数据，可得到如下结论：在相同条件下，_， 双氧水分解得越快。 若用右图装置进行实验，通过比较_ 也能达到实验目的。四、计算题(共2个小题，共6分)34（3分）1991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家