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文档简介

-,1,第五章,幼儿教师的资质与权益,-,2,本章目标,中华人民共和国教师法中华人民共和国劳动合同法幼儿园教师专业标准,-,3,第一节,中华人民共和国教师法中华人民共和国劳动合同法,-,4,一：中华人民共和国教师法,-,5,-,6,总则,第一条宗旨第二条范围第三条教师特定的法律身份与法律地位第四条教师责任与要求第五条教师工作的管理主体第六条每年9月10日为我国教师节,-,7,-,8,资格与任用,-,9,中华人民共和国合同法,2007年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过并由中华人民共和国主席令发布的关于劳动合同的法律条文2008年1月1日实施,-,10,-,11,第二节,幼儿园教师专业标准（试行）2012年2月19日出台（【2012】1号文件）幼儿园教师培养、准入、培训、考核,-,12,专业标准,基本理念师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习基本内容专业理念与师德、专业知识、专业能力3个维度14个领域、62项基本要求实施建议教育行政部门、教师教育机构、幼儿园及幼儿园教师,要求,-,13,第六章幼儿园的保育与教育,幼儿园教育知道纲要（试行）36岁儿童学习与发展指南托儿所幼儿园卫生保健工作规范,-,14,幼儿园教育指导纲要,由教育部颁发是幼儿教师由教育思想转化为教育行为的指导是教育改革的标志,-,15,-,16,总则,第一条为了更好的贯彻落实以教育法管理条例工作规程第二条为幼儿一生的发展打好基础是性质和根本任务第三条外部教育的社会化与社会教育化的原则第四条幼儿自身的特点生活中发展与发展中生活第五条内部原则尊重幼儿的权利和人格及身心发展，游戏为主、保教并重、关注个别差异。,-,17,科学的内容与要求,目标103内容与要求103,-,18,组织实施,服务对象幼儿活动的意义组织活动的原则活动内容选择的依据与原则遵循
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