《笋芽儿》优秀PPT课件

-,1,先请大家猜个谜语吧！,小时能吃味道鲜，老时能用有人砍。虽然不是钢和铁，浑身骨节压不弯。（打一种植物）,-,2,竹子,-,3,笋芽儿,-,4,竹笋是竹子的地下茎，生长特点具有向阳性，它只朝三个方向生长东、南、西，不会向北生长。它很顽强，所到之处，不管是石缝，还是破缸底、墙根、石堆，都能穿过去，就是变换了它的体态（本来是圆的，变成扁的）也要长过去。是最顽强的植物，被誉为“岁寒三友”之一。,-,5,?,要求：1、自由读课文，不会的字借助拼音，把句子读流利、读通顺。利用“我会认”的字在文中画出词语，读两遍。3、把词给同桌读两遍,-,6,生字娃娃们快出来吧,-,7,弹,奏,缩,轰,隆,雷,敲,鼓,痒,呜,斜,挺,挤,挡,唤,悄,沉,顶,芽,tn,zu,su,hng,lng,w,yng,g,qio,li,xi,tng,j,dng,hun,qio,chn,dng,y,-,8,笋芽儿呼唤揉一揉漆黑轰隆隆扭动钻出唠叨辫子爱抚滋润山冈自豪,-,9,笋芽（sn;shn)弹奏（zu;zhu）挺身（tntng)弹奏（tn;tng）乐曲（yu;l）顶部（dn;dng）,看谁对得多！,-,10,挡,dng,挡住,挡路,阻挡,-,11,挤,j,挤出,拥挤,排挤,-,12,唤,hun,呼唤,召唤,唤醒,-,13,悄,qio,静悄悄,悄悄地,-,14,沉,chn,沉没,深沉,下沉,-,15,顶,dng,头顶,屋顶,顶部,-,16,芽,y,笋芽,发芽,豆芽,-,17,冈,世,界,轰,-,18,在文中画出是谁叫醒他，谁呼唤他。找一找他们是怎样呼唤笋芽儿的？把这些句子读一读。”,-,19,沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”,-,20,笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然是一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”,-,21,轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。,-,22,笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。,-,23,笋芽儿在向上钻的过程中，会遇到哪些困难，它又是怎么做的呢？,-,24,妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”,-,25,妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”,这些词语让你感受到什么？,妈妈十分关心，十分呵护笋芽儿。,-,26,妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”,这句话的末尾除了用句号，还可以用什么标点符号？,-,27,她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着,-,28,笋芽儿睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！（），（），（）,-,29,蒲公英背上降落伞四海为家（纷纷出发）（四处旅游）,-,30,小朋友们在草地上尽情地放风筝。,-,31,雏菊为大地妈妈铺上五颜六色的地毯。,野花开放了，像是从天边飞来的彩霞。,-,32,笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！我要快快长大！”,-,33,春雨姑娘爱抚着她，滋润着她，太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”,-,34,笋芽儿,-,35,-,36,-,37,-,38,笋芽能在2个多月的时间里就长成健壮的竹子,是因为有-、-、-和-的关爱和帮助，更因为笋芽有-精神。,-,39,说一说,写一写现在让我们化做春天的美景，想想你想对笋芽说什么？桃花红着脸对笋芽说：-柳树摇着辫子对笋芽说：-小燕子叽叽喳喳叫着:-,-,40,我会说:我喜欢笋芽儿（）的品格。,不畏寒冷，冲破一切阻碍奋发向上,-,41,让我们大声地对笋芽说:“笋芽,我们要向你学习：奋发向上，努力进取！”,-,42,积累名言:只有不畏艰险的人勇于攀登的人才能获得成功。有追求的人才能得到朋友的帮助。躲在妈妈的保护伞下的人是永远也长不大的。,-,43,竹子全身都是宝,-,44,竹林幽径，美的享受,-,45,竹林,竹叶,-,46,竹子是一种常见的植物，主要生长在南方。很久很久以前，人们就知道用竹子可以做许多东西,-,47,竹笛,竹筷,毛笔,-,48,竹编,简竹,-,49,竹笋,竹荪,-,50,-,51,竹子的用处这么多，难怪我们祖先造字的时候，给这些