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文档简介

,第一节科学探究：声音的产生与传播,教学目标：通过观察和实验，知道声音是由物体振动产生的；知道声音传播需要介质，真空不能传声；知道声音传播的速度与介质种类和温度有关。,在我们生活的世界里存在着各种各样的声音,一.声音的产生,探究,利用身边的物体做各种活动，使物体发声。观察、思考、总结物体发声时的共同特征。,实验探究一声音是怎样产生的,体验：你是如何让物体发声的？触摸发声物体时，说出你的感觉,思考：物体发声与不发声有何不同？发声时有什么共同的特征？,声是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。,我们把正在发声的物体叫做声源,想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？蝉蜜蜂笛子,实验探究二：声音是怎么传播的？,体验（1）把耳朵贴在桌面一端，请另一同学轻敲桌面另一端（2）仔细观察音乐手机在水槽中的表现，试试还能不能听到声音（3）阅读教材真空罩实验，获取相关信息,思考：声音在任何情况下都能传播吗，有没有限制条件？,1.空气可以传播声音。,2.液体可以传播声音。,3.固体也可以传播声音。,小结：,2.真空不能传声。,在月球上宇航员通过无线电交谈。,1.声音的传播需要介质。,我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？,与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播因此，声音也是一种波，我们把它叫做声波。,有谁知道这是为什么？,有时候在电影里看见这样的画面，在一望无垠的大草原上，情报员趴在地面上探听一会儿就向将军汇报“前方十里有大量骑兵”。他是如何“看”到的呢？,声音在常见物质的传播速度：声在15空气中的传递速度为340m/s,本节小结,一、声音是由物体振动产生的,二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）真空不能传声,三、声音传播的速度与介质种类和温度有关。一般来说V固V液V气,查阅
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