姚驰-听王曜君老师的报告杂感

听王曜君老师的报告杂感合肥市第48 中学滨湖校区 姚驰前言：2016年7月12日，我踏上了前往杭州的研学之旅， 7月的杭州真的是夏日炎炎，说不上有什么诗情画意。一开始我真的没有觉得本次外出学习和以往有何不同，只是打算借此机会去西湖边溜达溜达，好歹也算来过杭州，见过西湖，也算是不虚此行了，然而听了王曜君老师的报告后，我觉得用“不虚此行”来概括本次研学之旅毫不为过。2016年7月12日下午，我们一行人来到了浙江大学华家池校区，浙大真不愧为百年名校，这座既古老又有着现代化气息的学校一下子就吸引了我们，我们小心翼翼地打量着这所全国名校，这里古树参天，花木葳蕤，敏捷可爱的松鼠在树枝上窜来窜去，惹得几位女教师尖叫不已。美丽的华家池虽比不上浓妆艳抹的西湖，但也如一位小家碧玉，亭亭玉立在浙大校园内，湖面碧波荡漾，水光潋滟，远处的亭台楼阁倒映水中，湖面上水草青青，倒也相映成趣。下午2点，经过一番简短的开学仪式后，班主任周老师提议大家在浙大校园内合影留念，照相是中国人最愿意做的事情了，大家一呼百应，都满面春风地来到照相场地，就在我们离开教室的时候，我不经意间发现，教室的角落了有一个貌不惊人的老头黯然地坐在那里，嘴角牵动了一下，似乎想说什么但终于没有说。等到我们大汗淋漓地照完相，回到教室时，班主任周老师给我们介绍，这个其貌不扬的老头就是今天下午为我们授课的老师-王曜君，大家还沉浸在刚才照相的喜悦当中，丝毫没有留意这位老头，根据以往的经验，所谓的培训也只不过是走过场而已，记得在合肥学院参加培训，一连两年都是同一位 “专家”，两年说的都是她家的侄孙女买公主裙的事，我不知道这件公主裙还要说多少年，还要浪费多少人的时间，总之我是不想再去培训了。然而接下来的一幕，的确让我震惊不已，王老师看了看手表，很惋惜地说:“时间都过去五十分钟了，今天的内容肯定讲不完了。”以往的培训，那些负责培训的老师巴不得时间过得越快越好，任务完成立马走人，今天倒好，竟然授课的老师觉得时间不够的，这还是头一遭，大家似乎也被这位老师惊到了，颇有些错愕地看着他，然而接下来的授课内容彻底颠覆了我们对培训的定义。如果，让我对王曜君老师的这堂课做一个概括的话，我想用一个词，那就是“智慧”。教学的智慧，管理班级的智慧，调动班级老师教学积极性的智慧，在这一节课中都得到了彰显。王老师说了这么一句话：班主任要基于学生的智慧进行管理，要听孩子的心里话，努力地改变着自己的存在，改变着教育的存在，并在这样的改变过程中把握个人的存在的意义，实现对意义的承担。”很多时候，我们的班级管理是缺少智慧的，在我们高压政策下，班级表面上是波澜不惊，实则是暗潮汹涌。每一个学生表面都是驯服的，可是背开老师，他们的真实情形大家都是心知肚明的，说白了，我们在管理班级的过程中，维持的是表面的平静，表面的繁荣。初中三年是一个斗志斗勇的过程，三年过去，厉害的老师暗自庆幸，这三年没有出大乱子。倒霉的、不够厉害的老师，在这场师生对峙的过程中可能要翻身落马，从此一蹶不振，被学生、家长、学校领导扣上一个能力差的帽子，永世不得翻身。说白了，这一切的一切，都是我们缺少智慧的结果。王曜君老师给我们展示了不一样的班级管理，包括与众不同的开始，达成一致的共同愿景，制定目标，在家长会上通过，让家长知道班级目标。目的都是为了调动学生的积极性，家长的积极性，让学校和家庭形成合力，让每一位学生都有集体荣誉感。这些平时听来空洞乏味，与我们的课堂没有任何瓜葛的言辞在王老师的课堂上都得到了淋漓尽致的展现，这些词都变得生动鲜活 起来，让我们有醍醐灌顶之感，原来班级管理可以是这样的。更让我们明白班级管理师一门艺术，这一门艺术博大精深，深入其中，其乐无穷。两个小时过去了，这时王老师又看了看手表，无奈地摊了摊手，这时所有的听课老师都意犹未尽，强烈要求王老师再讲半个小