人教部编版八年级语文下册第五单元《壶口瀑布》第二课时PPT课件

第五单元阅读17.壶口瀑布梁衡,统编版初中语文八年级下册,CHUZHONGYUWEN,第二课时,CHUZHONGYUWEN,一双足，行何方,一对眸，望何景,一颗心，有何情,至,见,感,游记,CHUZHONGYUWEN,学习目标,1,学会用文字表达对语言的赏析,掌握作者融情入景的方法,2,赏析点,你能品析第3、4段语言的妙处，并试着写一段赏析文字吗？,语言赏析,精妙用词,多种修辞,长短句式,动静结合,虚实结合,正侧结合,CHUZHONGYUWEN,CHUZHONGYUWEN,运用了拟人手法，写水的动态,第一，选词准确，用词丰富。,如描写即将坠入深沟的河水，连用“挤”、“撞”、“推”、“搡”、“呼”、“拥”等动词，非常准确地表现出水的种种动态。,语言赏析,精妙用词赏析范例：这两段在动词使用方面很有特点。,CHUZHONGYUWEN,运用了拟人手法，写水的动态,第二，适当重复，形成特殊的表达效果。,“跌”字在这两段中出现了六次，突出强调了瀑布飞流直下的动态，特别是第4段，连续五次使用“跌”，三次使用了“碎”，不仅强化了瀑布流水的力度，也因适当的重复而形成了独特的音节效果。,语言赏析,CHUZHONGYUWEN,运用了拟人手法，写水的动态,第三，拟人手法，描写水的动态。,这两段中，除上面提到的一些拟人化的动词外，还有“走”、“进”、“折返”、“迂回”、“觅”等常用来表现人的动作的动词，使文章的描写更有形象性，更易打动读者，也更能引发读者的联想与想象。,语言赏析,CHUZHONGYUWEN,河水从五百米宽的河道上排排涌来互相挤着、撞着、推推搡搡，前呼后拥排排黄浪霎时碎成堆堆白雪当河水这般畅畅快快地驰骋着时沟底飞转着一个个旋涡向龙漕里隆隆冲去或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪或被夹在石间，哀哀打旋还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,语言赏析,精妙用词叠词,CHUZHONGYUWEN,运用了拟人手法，写水的动态,第一，增强形象性，突出景物特点。,“排排涌来”、“推推搡搡”、“排排黄浪”、“堆堆白雪”，写出了黄河水从500米宽的河道上滚滚而来的雄壮，同时“推推搡搡”赋予水以灵性，洋溢欢腾气息。“亮晶晶”让順壁挂下的如丝如缕的黄河水带有活泼性，“湿漉漉”增强了朦胧的画面感。,语言赏析,精妙用词赏析范例：这两段在叠词使用上很有特点。,CHUZHONGYUWEN,第二，具有音乐性，赋予音韵美,“隆隆冲去”、“汩汩如泉”、“潺潺成溪”、“哀哀打旋”，让读者有视觉感受、听觉感知，形声具备。令不同状态下的黄河水具有动感，赋予了音韵美，展示了生命的质感。,语言赏析,CHUZHONGYUWEN,从点入,分条述,细品析,句抓住,语言赏析,CHUZHONGYUWEN,观景时的直接体验,由景物引发的感想,理性色彩的思考,作者感受,作者如何融情入景的?,方法探究,雨季,枯水期,“可怕的警觉”,“不觉打了一个寒噤”,可怕,震撼,观景时的直接体验,景物,感想,水的形态,由景物引发的感想,人生百态,景物,思考,脚下的巨石,理性色彩的思考,黄河的个性,CHUZHONGYUWEN,观景时的直接体验,由景物引发的感想,理性色彩的思考,作者感受,融情入景：,方法探究,自然独特,推荐阅读,郁达夫西溪的晴雨,徐迟黄山记,王