人教版初中历史七年级下册第10课《 蒙古族的兴起与元朝的建立》课后精练含答案

第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立课后精练含答案【单项选择】1毛泽东的沁园春雪一词所说的“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。成吉思汗的主要贡献是( )A.统一全国 B.统一蒙古，建立蒙古政权C.定国号为元 D.灭亡南宋2成吉思汗我国哪一民族的首领( )A. 党项族 B. 蒙古族C. 女真族 D. 契丹族3从公元10世纪初到13世纪末是我国历史上“民族政权并立的时代”，直至蒙元再次统一全国。在统一过程中他们先后灭亡了( )西夏辽金南宋A. B. C. D. 412世纪初，宋、金两国结成海上之盟，协助金攻辽中京。金在与北宋联兵攻辽的过程中，看到了北宋的腐败和无能，于是在灭辽后发动了对宋的战争。历史总是惊人的相似，一世纪后历史又上演了相似的一幕。这一幕是( )A. 金灭南宋 B. 蒙古灭西夏C. 元灭南宋 D. 元灭西夏5“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”这一历史记载浓缩了蒙古帝国从兴起到完成大一统的过程，开创和完成这一过程的君主分别是（ ）A.李渊和李世民 B.宋太祖和宋高宗C.成吉思汗和忽必烈 D.顺治帝和康熙帝6.忽必烈传奇获优秀电视剧金天使奖。下列属于忽必烈功绩的是（）A统一蒙古草原B改国号为元，定都大都C建立蒙古国D灭西夏、金、对南宋形成包围之势7.下列政权被蒙古族所灭的有( )辽 西夏 南宋 北宋 金A. B. C. D.8.忽必烈推行中原地区的各种制度与文化,加快了统一大业的完成。下列措施与忽必烈有关的是( )施行“治国安民”的方略广开言路整顿吏治注重农桑A.B.C.D.9“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的名句？（ ）A、李白 B、陆游 C、文天祥 D、寇准10元朝结束自晚唐五代以来的分裂局面，完成全国统一的标志性事件是( )A. 西夏灭亡 B. 蒙古灭金C. 元军攻入临安 D. 元军攻灭南宋残部【材料解析】11.阅读材料，完成下列要求。材料一 请看某同学画的一幅漫画及注解。材料二 下图是中国古代某阶段示意图（1）忽必烈建立元朝后，依照中原王朝统治方法，设立各种机构。材料一漫画体现的政治制度始于什么时期？依据材料二并结合所学知识指出该制度的作用。（2）请写出材料三图中、分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。12、阅读下列材料回答问题元朝是由蒙古族建立起来的全国统一的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革，吸收中原地区历代封建统治的经验，建立包括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权的统治。注意农业生产，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现出以中原传统为主的文化认同趋向。（1）写出元朝的建立者和都城，元朝统一全国是在哪一年？（2）请根据材料归纳两点元朝的统治政策。（3）结合所学知识分析元朝统一的历史意义。参考答案【单项选择】110：BBCCC BBDCD 【材料解析】 11.（1）时期：隋朝（或是隋唐）（如答唐朝不给分）作用：这一制度，分工合作，有利于减少决策失误；相互牵制，加强皇权。（学生如有其它表述，言之成理，酌情给分）（2） 政权：辽；金。 趋势：由民族政权并立到统一。（或者国家由分裂到统一）12.（1） 忽必烈；大都(北京)。1279年。（2）在全国范围内建立行省制度；禁止圈占农田作牧场；劝课农桑