第五节植物生命活动的调节.ppt

6.1植物生命活动的调节,第六章生命活动的调节,含羞草对外界刺激做出的反应。你还知道自然界中有哪些类似的现象吗？,含羞草,捕蝇草,捕蝇草对昆虫的刺激做出的反应。,向日葵,向日葵对太阳光的刺激做出的反应。,跳舞草(闻声而动）,植物的感应性,植物感受外界的刺激，并发生反应的特性称为植物的感应性。你知道大自然为植物的生长提供了哪些环境条件吗？阳光、空气、水、重力等植物又是如何适应这些环境条件的变化呢？,思考:植物的向光性对植物的生命活动的调节有什么重要的意义吗？,为什么植物会向着太阳生长呢？,有利于植物获取更多的光能，促进光合作用的进行。,大量的实验研究表明植物向光性的原因是：,植物的顶端能合成生长素（促进细胞生长），当用单侧光照射时，生长素向背光的部分比向光的部分运输得多，所以背光部分伸长生长更快，植物从而向光弯曲生长了。,向光侧生长素较少,背光侧生长素较多,让我们一起来体验生长素的发现过程！,简介：在植物生长素发现过程中作出重大贡献的科学家：1880达尔文（英国）1928温特（荷兰）1934郭葛（荷兰）前后经过五十四年的研究最终发现了生长素,在暗处,在单侧光照射下,切去尖端的情况,琼脂块的对照实验,燕麦胚芽鞘的实验,结论,胚芽只生长不弯曲,胚芽既生长又弯曲,达尔文向光性实验,胚芽不生长不弯曲,单侧光,甲：有顶端的胚芽鞘,乙：切去顶端的胚芽鞘,达尔文向光性实验,弯向光源生长,不生长不弯曲,结论：胚芽鞘的生长、弯曲与尖端有关,锡箔,锡箔,只生长不弯曲,弯向光源生长,结论：胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽的尖端而不是胚芽的基部。,达尔文的推想：,在单侧光的照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，这种物质对胚芽生长会产生影响。,温特在琼脂块中的实验,琼脂块,温特实验,温特实验证明：单侧光产生的某种影响是一种化学物质（生长素）,1934年郭葛鉴定该物质为吲哚乙酸,正常光照射下，某种物质分布均匀,胚芽尖端能产生某种物质，并向下运输。,向光侧生长素较少,背光侧生长素较多,动画,单侧光照射，某种物质分布不均匀,结论1934年郭葛吲哚乙酸（生长素）,植物的向光性；实验1880达尔文感光部位尖端；生长和弯曲与尖端有关；假说（推测）是不是尖端能分泌某种物质从而引起生长和弯曲实验（验证）1928年温特尖端确实能分泌某种物质（生长素）从而引起生长和弯曲,生长素的发现给我们的启示：,植物对光的反应（植物受光照长短的影响）,菊花,菜花,思考：为什么白菜在春季开花？菊花在秋季开花？,为什么有些树在秋季落叶？为什么同一棵树在路灯周围的叶片最晚脱落？,答：白菜形成花芽需要长日照，菊花形成花芽需要短日照。,答：落叶树感受秋天的短日照，芽会进入休眠状态，叶片脱落；路灯周围的叶片可以享受更多的光照，所以晚脱落。,上述例子说明：光不仅仅是植物光合作用所需的条件，而且还可作为植物生长发育的信号。,你能让菊花在夏天开放吗？,思考,方法：使其每天日照时间变短,书本132页的活动,思考:农民播种的时候,撒下的种子朝各个方向都有,但种子萌发后,胚根和胚芽会向各个方向生长吗?,活动,观察向重力性（书本133页）,二.植物的向重力性(植物在重力影响下，保持一定方向生长的特性),这有什么重要意义？,（保证根从土壤中吸收水分和无机盐）,（保证叶能伸向空中，吸收阳光）,讨论：你知道在太空中植物的根向哪边生长吗？,向任何方向生长,思考与讨论,将种子通过宇宙飞船从地球带上太空，应怎样在实验仓中种植？,我们知道种子种下后,要给它浇水,但浇水的时候,容易是水分分布不均匀,有的地方干,有的地方湿,那这个会影响植物的根的生长吗?,思考,实验观察植物的向水性运动,活动:(书本134页),你看到了什么?,思考：植物的根向水生长有什么重要的意义吗？,三.植物的向水性（当土壤中水分分布不均匀时，根会朝较湿润的地方生长）,保证根获得更多的水分，维持其生存,思考：你还能通过其他实验证明根生长具有向水性吗？,四.植物的感震性,植物体能感受机械刺激，并产生反应，称为感震性,神奇的“吃虫植物”,捕蝇草,猪笼草,五.植物的向化性：当土壤中的肥料分布不均匀时，植物的根在土壤中会向肥料较多的地方生长。,六.植物的向热性:植物的根向土壤中温度适宜的方向生长.,课堂小结：,第一节植物生命活动的调节,一、植物的感应性：向光性向重力性向水性感震性向化性向热性,二、生长素的发现：1、达尔文实验推测，可能2、温特实验证实，存在3、郭葛等人实验提取，命名,茎的负向重力性,根的正向重力性,下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_生长；B盆幼苗_生长；C盆的幼苗_生长。,直立,不,向光弯曲,课堂练习：,