人教部编版五年级语文下册《月是故乡明》优秀PPT课件

3月是故乡明,作者简介,季羡林(19112009)，字希逋，山东聊城临清人。曾任北京大学副校长、中国文化书院院务委员会主席、中国社会科学院南亚研究所所长，国际著名语言学家、国学家、教育家，通晓英文、德文、梵文、巴利文，尤精于吐火罗文。作为誉满国内外的学术大师，季羡林却没有半点架子和派头，受到人们的普遍敬仰。,季羡林先生2006年荣获“感动中国人物奖”时的颁奖词,重点词语,烟波浩渺篝火萌动碧波万顷旖旎瑞士无垠澄澈莱蒙湖巍峨耄耋燕园徘徊点缀,mio,gu,mng,qng,yn,ru,yn,chngch,li,modi,yn,pihui,zhu,浩渺：水面辽阔无边。篝火：在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。旖旎：柔和美好。无垠：没有边际。耄耋：指老年;高龄。耄:指八九十岁的年纪。耋:指七八十岁的年纪。澄澈：清澈透明。乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸于其中。相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。,字词解释,整体感知,段落大意,第一部分(第1自然段)：开篇点题。,第二部分(第24自然段)：童年时故乡的月亮。,第三部分(第56自然段)：离开故乡后所见到的他乡的明月。,第四部分(第7自然段)：扣题，抒发思乡之情。,整体感知,风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦上下空蒙一碧数顷荷香远溢,烟波浩渺无边四溢相映成趣晶莹澄澈,描写作者童年时故乡的月亮,描写作者离开故乡后所见到的他乡的明月,题目是写故乡的月，文中为什么写了童年趣事？这样写是否多余？为什么？,整体感知,不多余。作者早年离家，童年趣事深深地刻在记忆中，不管走到哪里，都成为他思乡的回忆内容，而这些趣事都是在月下发生的或跟月亮有关。,内容详解,除了故乡的月，文章还描写了哪些地方的月？这样写的目的是什么呢？把描写月亮的句子都找出来，对比着读一读。,句段分析,到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。,句段分析,第句描写故乡的月亮，只用了“清光四溢”和“相映成趣”来表现；第句运用排比的手法，写出了世界各地美妙绝伦的月亮；第句用“不能不”更加突出了朗润园月色的美。相比之下，故乡的月亮就显得质朴无华了。,句段分析,文中这样写是为了进行对比和烘托。他乡的月亮再美,都不如故乡的月亮美。因为作者对故乡有着深深的爱，才觉得故乡的月亮是最美的。这样写更加能表达作者的思乡之情。,那这样看来，明明是他乡的月亮更好看，为什么作者只想到家乡的月亮呢？,但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你!,句段分析,还能从哪些语句中读出作者的思乡之情？,句段分析,然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!,这几个句子都直接抒发了作者的思乡之情，描写完他乡月亮之后就直接转写更加想念故乡的月亮，可见作者对故乡饱含着深切的怀念。,课堂小结,同学们都从作者的笔下读出了这种对故乡特有的情感。作者列举了那么多地方的月亮，但都不如故乡苇坑里的那个平凡的“小月亮让人记挂。作者将他的思乡之情都寄托在了明月之上。,古诗积累,海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀远此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。李白春夜洛城闻笛故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。岑参逢人京使仍怜故乡水，万里送行舟。李白渡荆门送别,古诗积累,乡泪客中尽