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文档简介

,我是草原小骑手,教学目标,1、能学会演唱歌曲,能用固定节奏拍手跺脚或用打击乐器伴奏及律动表演等形式参与歌曲表现。2、在演唱、听赏及音乐活动中初步感受蒙古族音乐的美、表现音乐美，通过音乐激发学生对草原及民族音乐的热爱。,能学会演唱歌曲我是草原小骑手，并能用喜欢的方式参与表现。,教学重点：,学习过程,1、听范唱2、教唱并强调难唱部分3、看图感觉情境,学唱第一段：我是草原小骑手,学唱第二段：我是草原小摔跤手,小结,选择用自己喜欢的舞蹈动作或小乐器方式来表现这首歌曲。,教学反思,通过让学生从看一看、听一听、唱一唱、说一说、敲一敲等音乐活动中，充分感受蒙族音乐宽广辽阔的特点，了解蒙族人民的生活情景和风土人情。教学中孩子们对看一看、听一听都能表现的很好，但是在学唱歌曲中，对歌曲的难点以及衬词部分学生掌握时就有困难了，不能将衬词部分唱对，孩子们却少唱几个字，这与平时的教学有很大的关系，他们已经习惯了，很难纠正过来。说一说、敲一敲孩子们参与的积极性高，而且课堂气氛活跃。通过师生互动、生生互动，使大家都能主动参与，整堂课效果较好，但也有一些小问题，不过我会进一步努力，提高自己的教育教学水平。,
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