名著导读繁星春水ppt (1).ppt

繁星,春水,名著引读,冰心，原名谢婉莹，我国现代著名女作家，诗人，散文家，儿童文学家。她一生热爱孩子，尊重孩子，发表了我国最早的儿童文学作品寄小读者。主要作品有散文集寄小读者再寄小读者小橘灯等；诗集繁星春水；短篇小说集超人等。,作家简介：,冰心的家庭,1900年10月5日出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭，冰心出生后只有7个月，便随全家迁至上海，4岁时迁往山东烟台，此后很长时间便生活在烟台的大海边。在烟台，冰心开始读书，家塾启蒙学习期间，已接触中国古典文学名著，辛亥革命后，冰心随父亲回到福州，住在南后街杨桥巷口万兴桶石店后一座大院里。在这里，冰心于1912年考入福州女子师范学校预科，成为谢家第一个正式进学堂读书的女孩子。,1918年升入协和女子大学理预科，向往成为一名救死扶伤的医生。“五四”运动的爆发和新文化运动的兴起，使冰心把自己的命运和民族的振兴紧密地联系在一起。她全身心地投入时代潮流，被推选为大学学生会文书，并因此参加北京女学界联合会宣传股的工作。,1923年，冰心以优异的成绩取得美国威尔斯利女子大学的奖学金。出国留学前后，开始陆续发表总名为寄小读者的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作，20岁出头的冰心，已经名满中国文坛。,冰心的话:有了爱就有了一切,1,繁星是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在繁星里，她不断唱出了爱的赞歌。她赞颂母爱。赞颂大自然，赞颂童心，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。,2,春水是繁星的姐妹篇，由182首小诗组成。在春水里，冰心仍旧在歌颂母爱，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。,繁星春水的内容是诗人“随时随地的感想和回忆”。后来她受到印度泰戈尔飞鸟集启发,觉得自己那些三言两语的小杂感整理起来，成为两本小诗集繁星和春水。她的诗表现了“爱的哲学”。包含三方面的内容：对母爱与童真的歌颂。对大自然的崇拜。对人生的思考和感悟。,简介繁星春水,4、你知道冰心笔名的来历吗？,“冰心”取自唐朝诗人王昌龄的诗：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。之所以选择“冰心”作笔名，据她自己解释：“因为冰心两字，笔书简单好写，而且是莹字的含义。,4、诗集繁星春水的名字的内涵是什么?,繁星，代表着零星的思想,作者把她随时随地的思想收集起来，整理成集；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。,知识竞技场,1冰心原名_，是著名的小说家、散文家、。这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“”著称。,谢婉莹,诗人,儿童文学家,“爱的哲学,2冰心于l923年发表的两部诗集是_，创作上受到印度诗人_的影响，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。,繁星春水,泰戈尔,飞鸟集,3.总的说来，繁星.春水大致包括三个方面的内容。一是对的歌颂，二是对崇拜和赞颂，三是对思考和感悟。,对母爱与童真,对大自然的,对人生的,背诵大比拼,你会背诵繁星.春水中的哪些诗？,1、母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。繁星2、春何曾说话呢？但她那伟大的潜隐的力量，已这般的温柔了世界了！春水3、成功的花，人们只惊艳她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。繁星4、星星只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。春水5、青年人，信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能创造你自己。繁星6、母亲啊!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。繁星7、秋深了！树叶儿穿上红衣了！春水8、墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了。春水9、言论的花儿开得越大，行为的果子结得愈小。繁星10、空中的鸟！何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。繁星,11、冰雪里的梅花呵！你占了春先了。看遍地的小花随着你零星开放。春水12、弱小的草呵！骄傲些罢，只有你普遍的装点了世界。繁星13、童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。繁星14、万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。繁星15、雨后随着蛙声，荷盘上的水珠，将衣裳溅湿了。春水,技巧兵法库,好诗是需要慢慢品读的，你知道品诗应从哪几方面入手吗？,（一）品意象（境）（二）品语言（三）品手法（四）品哲理（五）品情感,实战演练场,（一）任选一首你喜欢的诗，按照“五品”技巧对其进行品析，从中读出自己的东西来。,一、品意象（境）,意象是诗人的意中之象，是诗歌中浸染了作者感情的东西。意境是诗人借助诗的意象创造的具体氛围。诗人往往就是借助意象和创设的特定意境来暗示或者启迪读者一些东西。例1：母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（繁星一五九）【品析】在这里诗人选取了“巢”这个意象，对孩子来说，母亲的怀抱永远是最安全的地方。母亲温暖的怀抱会象安全的巢一样庇护她。这首诗体现了作者构思的大胆、想象的奇妙和根深蒂固的母爱情怀。,二、品语言,诗歌的语言是精粹的，它遣词造句讲究精练、优美、音乐性，讲究变化。品味诗歌的语言可以从修辞、富有表现力的词语、句式变化等角度入手，体味语言的跳跃性、音乐美和画面美。例2：春何曾说话呢？但她那伟大的潜隐的力量，已这般的温柔了世界了！（春水四三）【品析】这首诗展示了春的神奇伟大的力量，“温柔”一词，赋予春天以人的生命和气息，生动地表现了春回大地，万物复苏的醉人画面，世界因为春的来临而有了更多的色彩和温情。,我们都是自然的婴儿卧在宇宙的摇篮里,运用比喻的修辞手法，将我们人类比作自然的婴儿，将宇宙比作摇篮。,赞美了自然与宇宙的伟大，表现了作者对自然对宇宙的热爱与感激。,将鸟拟人化，表现作者向往自由，追求自由的思想感情。,空中的鸟!何必和笼里的同伴争噪呢你自有你的天地,三、品手法,比喻、象征是诗歌中经常采用的写作手法，品读诗歌时，要注意诗歌中比喻、象征的内涵，避免理解上的实指性。诗人往往表面说的是这个，所指的却是那一个。例3：成功的花，人们只惊艳她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（繁星五五）【品析】诗人用花的“明艳”来比喻人们事业的成功和取得的荣耀，不经过奋斗和牺牲，哪来成功的“明艳”？这样精妙的比喻和具体意象的运用，给人留下了鲜明的印象，使人从中领悟到奋斗和牺牲的伟大。师：特别强调的是繁星春水中“呼告”手法的运用，这也是冰心在这部诗集内用得最普遍的手法。呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。如诗集中常用的“母亲呵！”“小弟弟呵！”“人类呵！”“青年人呵！”“自然呵！”“造物者呵！”“风呵！”等开头。据统计，繁星中使用呼告57次，春水中使用呼告34次。这种手法的运用，使得冰心的作品情感更浓郁，产生了强烈的抒情效果；语言更亲切自然，增强了语言感染力；哲思更清浅易懂增加了语言的表现力。,四、品哲理,诗以言志。诗歌往往承载着诗人对人生、社会的思考和感悟，丰富、美化人们的精神生活，展示世界，表达心灵，启示真理。例4：青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。（繁星一六）【品析】青春美好但却短暂，将来的辉煌在于你现在的努力。这首诗朴素短小，却蕴含了深邃的道理。,五、品情感,情绪和感情是诗的基础，诗歌必须饱含感情，才能生动感人。读诗，要注意体会其中的感情内涵，从中受到情感的熏陶和感染。正如前面所说，繁星春水中充满着浓浓的爱意，“爱”是贯穿整部诗集的情感主线。,只有你是我灵魂的安顿，母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉醉在你的怀里。,指出母亲的怀抱是孩子灵魂的安顿。是一首对慈母的爱的赞歌,母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里,寥寥几句，通过鸟儿飞回巢里躲避风雨，联想到母亲是孩子可靠的心灵避难所。,1，诗中赞扬了最崇高、最无私的母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。,童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。,2，对童真的追忆和赞颂，表现诗人的纯洁，童真。,弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。,告诉我们小草虽然渺小，但世界却需要你的点缀，,3，诗歌是对大自然的热情的赞美。,成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初他的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨”,诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的“芽儿”,把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”把自我牺牲比作为润花的“血雨”，生动贴切，发人深思。突出了成功需要付出汗水，需要付出艰辛。4，诗中蕴含着对人生的思考和感悟。,写出诗人在幻想中获得快乐，对现实却总是失望的内心世界。,诗人是世界幻想上最大的快乐，也是事实中最深的失望.,5，表达对现实的失望.,1，诗中赞扬了最崇高、最无私的母爱。2，对童真的追忆和赞颂.3，诗歌是对大自然的热情的赞美.4，诗中蕴含对人生的思考和感悟.,一，体会作者在文中的思想和感情。,风格特点:,1.形式短小2.明白晓畅3.语言清新自然4.富含哲理,妙语佳句青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画。繁星言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。繁星大风起了！秋虫的鸣声都息了！春水墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。春水星星只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。春水,成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。,（二）学习繁星春水中小诗的写法，自己创作一首小诗，并表现一定的主题。,佳作展示台,学生展示自创小诗。,延伸阅读飞