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文档简介

第六单元生物的繁衍和发展第三章生命的起源与进化第二节生物的进化第2课时,1.分析生物进化的原因。2.概述自然选择学说,形成生物进化的基本观点。3.理解生物对环境的适应性。,将若干只家蝇按一定的雌雄比例分成A、B两组。A组的家蝇用一定浓度的DDT处理,B组的家蝇不使用DDT。喂养一段时间后,观察并比较,发现A组家蝇的后代比B组家蝇的后代抗药性强。(实验证明,家蝇中原来就存在具有抗药性的个体)请你与同桌讨论并回答:(1)A组家蝇抗药能力强的原因是:_。(2)A组中家蝇抗药性的增强,是通过家蝇与DDT之间的来实现的。(3)A、B两组分别只用一对家蝇做实验,可行吗?。为什么?_。,A组使用DDT处理,不能适应DDT的家蝇被淘汰,对DDT有抗药性的家蝇则存活下来,存活的家蝇将这种有利变异遗传给子代;而B组没有使用DDT,有抗药性和没有抗药性的家蝇都存活下来。所以子代中,A组家蝇比B组家蝇的抗药性强,生存斗争,不可行,这对家蝇如果出现意外情况,会影响整个实验的结果,所以不能只用一对家蝇做实验,水蚤是一种水生小动物。某兴趣小组用等量的水蚤分别做了A、B两组实验:水温的改变是实验的唯一变量,其他条件均相同;水蚤在不同的水温中均保持12小时。实验过程和实验现象如下图所示。请你与小组讨论后回答下列问题。,(1)实验结果表明,多数水蚤生活的最适温度约为。(2)有些水蚤能在20环境中生活,还有些水蚤能在28环境中生存,这表明水蚤个体之间存在着,从而体现了生物的变异一般是不定向的。温度的改变对水蚤起了作用,而这种作用是的。(3)把能在20环境中生活的水蚤移到28环境中,将导致水蚤全部死亡;同理,把能在28环境中生活的水蚤移入20环境中也将引起水蚤全部死亡。这说明,当环境条件发生变化时
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