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文档简介
林中有两条小路都望不到头,我来到岔路口,伫立了好久,一个人没法同时踏上两条征途,我选择了这一条却说不出理由。也许另一条小路一点也不差,也埋在没有那脚印的落叶下,那就留给别的人们以后去走吧,属于我的这一条我要一直走到天涯。将来从小路尽头默默地回望,想起曾有两个不同的方向,而我走的是人迹更少的那条路,因为这样无名小路才不会被遗忘,正因为这样无名小路才不会被遗忘,不会被遗忘。,未选择的路,弗罗斯特【美】,未选择的路,弗罗斯特,黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足,我在那路口久久伫立,我向着一条路极目望去,直到它消失在丛林深处。,但我却选了另外一条路,它荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽;虽然在这条小路上,很少留下旅人的足迹。,那天清晨落叶满地,两条路都未经脚印污染。啊,留下一条路等改日再见!但我知道路径延绵无尽头,恐怕我难以再回返。,也许多少年后在某个地方,我将轻声叹息将往事回顾:一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。,朗读芳草地,学习这首诗,你希望知道什么?,请以“我从中感受到”的形式向大家展示你的阅读成果(可以是一个字眼、一个词、一句诗、一节诗、全诗)(可以写心情、动作、画面、声音、情景、色彩,或诗的结构、情感、手法等),如:我从“伫立”中感受到诗人久久踌躇,无法选择的心态。,慎重选择独立选择,人生之路,出淤泥而不染濯清涟而不妖,象征用具体形象的事物暗示特定事理的方法。,比如:“黄河”象征“中华民族”“松柏”象征“坚强勇敢”,交流运动场:,面对两条截然不同的路,请你将你的选择和理由坦诚地表达出来。,作业:,一、根据你对道路的理解和选择,运用象征手法,写一篇诗歌路,你一定会惊喜地发现
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