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加减法 算式

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2011年秋季三年级一对一奥数讲义 内容 加减法算式谜 时间 月 日 姓名 等级 □ 优秀 □良好 □ 合格 □不合格 知识点 解决算式谜题，关键是找准突破口，推理时应注意以下几点： 1．认真分析算式中所包含的数量关系，找出隐蔽条件，选择有特征的部分作出局部判断； 2．利用列举和筛选相结合的方法，逐步排除不合理的数字； 3．试验时，应借助估值的方法，以缩小所求数字的取值范围，达到快速而准确的目的； 4．算式谜解出后，要验算一遍。 问题一、在□内填入合适的数字，使竖式成立。 □ 9 1 + □ 1 □ □ 9 1 □ 试一试 在下面算式的空格内各填入一个合适的数字，使算式成立. □ 8 2 + □ 1 □ □ 9 0 □ □ 7 □ + □ 1 4 □ 8 □ □ □ 9 □ + □ 1 1 □ 7 1 □ 问题二、在下面算式的空格内各填入一个合适的数字，使算式成立. 1 □ + □ □ 5 □ □ □ 4 试一试 在下面算式的空格内各填入一个合适的数字，使算式成立. □ 8 7 + 9 □ 5 □ 8 5 4 6 4 □ □ + □ □ 7 8 □ 0 2 6 □ □ 3 + 2 □ □ □ □ 2 问题三、在下面的算式内，各填上一个合适的数字，使等式成立。 □ □ □ - □ 8 5 6 3 7 试一试 在下面的算式内，各填上一个合适的数字，使等式成立。 □ □ □ - □ 8 5 5 4 8 □ □ □ - □ 8 7 7 3 7 □ □ □ - 2 □ 5 8 3 7 问题四、在下面的算式内，各填上一个合适的数字，使等式成立。 5 6 □ - □ □ 7 □ 9 4 试一试 在下面的算式内，各填上一个合适的数字，使等式成立。 □ 2 - 2 □ 2 4 4 9 □ - □ □ 7 1 7 5 □ 2 □ - □ □ 8 5 3 6 问题五、下面的竖式是由0-9这十个数字组成，已经填了两个数字，请在其余的空格中填上另外八个数字。 □ □ □ + 7 □ □ □ □ □ 3 试一试 在方格中填上0-9十个数字，不能重复，使等式成立，你能做到吗？ □ □ 4 + 2 8 □ □ □ □ 3 □ □ □ □ + □ 6 □ □ 4 □ □ □ □ □ - □ 9 □ □ □ 7 问题六、在下面算式的空格内各填入一个合适的数字，使算式成立. □ 8 □ + 4 □ 2 □ □ □ □ - □ □ □ 1 试一试 以下是一个加减混合运算的竖式，在空格内填入适当数字使竖式成立。 □ 1 + □ 9 □ □ □ 9 □ - □ □ □ □ 5 □ 1 + □ □ □ □ □ 9 □ - □ □ □ 9 1 练一练 1、在□里填上适当的数。 □ 8 □ + □ 6 □ 3 □ □ 1 2 8 □ + 9 1 □ □ □ 6 3 □ □ + □ □ 7 8 □ 0 2 6 □ □ 5 - □ □ 7 □ 2 6 □ - □ 7 9 9 □ 6 □ 0 0 □ - 6 0 □ 9 1 □ 4 9 □ 7 □ + 6 □ 4 □ □ □ □ - □ □ 5 8 □ 2 □ - □ □ 5 7 3 7 + □ 8 □ □ 0 □ 8 □ 2 + □ 9 □ □ □ 9 □ - □ □ □ □ 6 2、在下面的算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。 奥 运 会 ＋ 申 办 成 功 2 0 0 1 香 港 香 港 归 ＋ 庆 香 港 归　 1 9 9 7 好 学 习 － 学 习 好 好 学 3、下列算式中不同的字母代表不同的数字，求出下列字母所代表的数字。 A B C + A B C 2 2 6 A= B= C= A B 8 B － A 9 C 8 8 8 A= B= C= B A A C + A C A A B A B A= B= C= 挑战题： 1、请你把1，2，3，4，5，6，7，8，9这9个数字分别填到如图所示的方框内，要求图中每个数位上的数字第二排比第一排大，第三排比第二排大。问：这样的排列方法共有多少种？ □ □ □ + □ □ □ □ □ □ □ 2、下面加法算式中的每个图形表示一个数字，请你把这些图形表示的数字写出来。 △ □ △ 〇 □ △ + ☆ 〇 □ △ 2 0 0 8 △= □= 〇= ☆= △ ☆ 6 △ - 〇 〇 ☆ △ 〇 △ △= ☆= 〇= 3、在空格内填入适当数字使竖式成立。（每个算式写三种） □ □ □ □ + □ □ □ 7 7 7 7 □ □ □ □ - □ □ □ 8 8 8 8

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