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文档简介
.,1,三角形边的关系,北师大版四年级数学下册,.,2,教学目标,本节课我们主要来学习三角形三边的关系，同学们要通过实际的动手操作得出三角形的两边之和大于第三边，并且能据此判断哪些线段能够构成一个三角形。,.,3,我上学走中间这条路最近，为什么呢？,小明家,商场,邮局,学校,.,4,三角形任意两边的和大于第三边,.,5,你能用下面的小棒摆成三角形吗？,3cm,4cm,5cm,.,6,你能用下面的小棒摆成三角形吗？,.,7,你能用下面的小棒摆成三角形吗？,3cm,2cm,5cm,.,8,你能用下面的小棒摆成三角形吗？,3cm,1cm,.,9,3cm,4cm,5cm,3+45,3+54,4+53,三角形任意两边的和（）第三边。,大于,.,10,草地上的这三根小棒能拼成三角形吗？,.,11,说出下面各数中“2”表示的意思。,20.04,5.42,0.25,0.672,32.5,在能摆成三角形的一组小棒下画“”。,.,12,你能从下面的5根小棒中任意取出三根，摆成不同的三角形吗？,.,13,剪出下列长度的三组纸条（单位：厘米）,（1）6、7、8、,（2）4、5、9、,（3）3、6、10、,哪组纸条可以摆成三角形？,.,14,（1）3根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？它是什么三角形？,.,15,（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？,.,16,（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？,.,17,（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？,.,18,.,19,在能拼成三角形的各组小棒下面画“”,.,20,星期天，笑笑要去书店买书，再去看望外婆，然后回家。,（1）笑笑一共要走多少千米的路？（2）你还能提出其它问题并解答吗？,.
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