2020部编版道德与法治八下第四单元第八课第二课时公平正义的守护

第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第二课时公平正义的守护,1.知道公平从美好的愿望转化为现实，离不开每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。2.知道个人维护公平的具体做法和制度保障公平的一些做法,知道个人守护正义的具体做法和司法机关维护正义的做法。3.增强公平、正义观念，做一个有正义感的人;自觉守护公平正义，面对不公平、非正义行为敢于斗争。,学习目标,板块1.坚守公平,小调查：同学们遇见的不公平的事,运用你的经验如果遭遇“不公平”的事，你会怎么办？（1）以小组为单位，描述自己经历的“不公平”的事，并说说当时的内心感受。（2）小组成员交流，讨论遇到“不公平”情形应该怎样做。（3）每个小组推举一名代表汇报本组的主要观点。【答案】（1）如自己品学兼优没有被评为三好学生。伤心、生气、郁闷等。（2）不能默默忍受，要据理力争，争得公平。（3）言之有理即可。,人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。,1.我们坚守公平的原因,合作探究刨木、打磨、包钢管经过十多道工序，一杆秤才算初步制作完成。之后还要反复校准。,一天最多只能做两杆。江家姐弟秤秉承“准确公道、分毫不差”的祖训，几十年坚持做公平秤。在当地菜市场称重，卖方说句“这是江家秤”，买者就放心；遇到称量偏差，人们往往也用江家的秤解决争端。常有不法商贩找到江家姐弟，愿出大价钱让他们做缺斤少两的“短秤”，都被他们严词拒绝。他们说，秤虽不大，但称的是良心，守的是道义！,为秤杆安装精度卡口,面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。,遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。,2.怎样坚守公平,（1）个人维护公平,用制度保障公平,新型农村合作医疗简称新农合，是指由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。,社会制度保障公平,(2)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平对待当事人，切实维护其合法权益。,板块2.守护正义,光天化日之下你竟敢抢劫,我们要做有正义感的人,追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。,1.我们为什么要做有正义感的人？,正义是守护人民利益的力量之源！,个人如何守护正义？,守护正义，需要勇气，要敢于斗争。,守护正义，要有智慧，讲究策略,当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时请记住及时拨打以下常用热线电话。,号码,类型,环保投诉举报,城市管理服务,食品药品投诉举报,消费者投诉举报,12369,12319,12331,12315,12岁及以下的未成年人监护人应教育孩子不要无故拨打110或119或120扰乱民警、消防员、医务人员的正常工作，如有别人的孩子用自己孩子的手机或电话无故拨打110或119或120的，应对其或让其家长对其进行教育。,合作探究,为了确保司法公正，维护社会正义，最高人民法院制定了关于审判人员严格执行回避制度若干规定。审判人员具有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权以口头或者书面形式申请其回避：（1）是本案的当事人或者与当事人有近亲属关系的；（2）本人或者其近亲属与本案有利害关系的；（3）担任过本案的证人、翻译人员、鉴定人、勘验人、诉讼代理人、辩护人的；（4）与本案的诉讼代理人、辩护人有夫妻、父母、子女或者兄弟姐妹关系的；（5）与本案当事人之间存在其他利害关系，可能影响案件公正审理的。,审判人员需要回避的规定,司法如何维护正义？,司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。,司法体制改革保证司法独立性，司法机关依法独立行使司法权，让司法更加公正,（1）个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。（2）司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。,2.怎样守护正义？,1945年11月21日至1946年10月1日间，由第二次世界大战战胜国对欧洲轴心国的军事、政治和经济领袖进行数十次军事审判。由于审