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第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治,导入新课,朱元璋家境贫苦,从小给地主放牧牛羊。17岁时,父母、大哥死于灾荒和瘟疫,他只好出家到寺庙做和尚。元末农民起义后,他被迫投奔了起义军,由于他足智多谋,作战勇敢,几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战,最终建立了明朝,你知道明朝建立后,朱元璋为加强君主集权在政治、思想上采取了什么措施吗?,学习目标,1.了解明朝建立的相关史实,识记朱元璋强化皇权的措施。知道明朝经济的发展2.掌握明朝的八股取书,理解其影响3.理解朱元璋强化皇权的原因和影响,一,新课探究,探究点:明朝的建立,1.背景,(1)元朝末年,政治腐败,社会动荡,民不聊生,(2)1351年,农民起义爆发并迅速发展,朱元璋领导的队伍逐步强大,元末农民战争形势图,明太祖,应天(南京),朱元璋明太祖,1368年,时间:,建立者:,都城:,灭元朝时间:,1368年,灭元朝标志:,攻占大都,2.建立,像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁?,汉光武帝刘秀,想一想,汉高祖刘邦,一,一,探究点:朱元璋强化皇权,材料:洪武十三年(1380)正月,丞相胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉,此为祥瑞,并借此邀请明太祖朱元璋前来观赏。朱元璋欣然前往,走到西华门时,太监云奇紧拉住缰绳,急不能言,拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重,结果发现胡惟庸家藏有士兵。太祖大怒,以“枉法诬贤”“蠹害政治”等罪名,当天处死胡惟庸等。同时藉辞穷追其友好,包括开国第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连,牵连致死者三万余人,史称胡惟庸案。,1.背景:朱元璋认为,元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大,2.目的:巩固统治,强化皇权,3.措施,取消行中书省,设立“三司”,分封诸子为王,废除丞相制度和中书省,提升六部职权,使六部直接向皇帝负责,把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部,目的:进一步集中权力,在地方,在中央,(1)改革官制,(2)设置特务机构锦衣卫,锦衣卫,目的:监视官民,特点:由皇帝直接指挥,是皇帝的耳目和爪牙,职责:掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,保护皇帝,镇压官民,发展:明成祖成立东厂,与锦衣卫合称“厂卫”,4.作用:地方和中央的各个部门,既互不统属,又互相牵制,各自直接向皇帝负责,这就使皇权高度集中,君主专制大为加强,一,一,探究点:科举考试的变化,1.背景:明朝提倡尊孔崇儒,2.表现,明朝科举考试细则,命题范围:“四书”“五经”,答题限制:对题目的解释,必须以朱熹的四书集注为标准,不得随意发挥,答卷格式“八股文”:答卷由八个部分组成,每部分要有两股对仗的文字,八股文特点=内容空疏+形式呆板+脱离实际+禁锢思想,3.影响:应试的人为了能够被录取,只有死读“四书”“五经”,成为皇帝旨意的顺从者,举子看榜图,八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者凡四百六十余人也。顾炎武,一,一,探究点:经济的发展,明朝时引进的农作物,课堂小结,明朝的建立,措施,明朝经济的发展:农业、手工业、商业的发展,时间:1368年,建立者:朱元璋(明太祖),都城:应天(南京),地方:废行省,设三司,中央:废丞相,权分六部,建立特务机构:锦衣卫,科举考试:实行八股取士,明朝的统治,随堂训练,1.如果你是明朝一地方官员,有事上京参见朱元璋皇帝,应去()A.南京B.北京C.西安D.洛阳,A,2
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