人人文库网 > 毕业设计 > 任务书类 > 【CM165】接线端子板冲孔、落料、压弯复合模具设计【10张CAD图+开题报告+任务书+外文翻译+设计说明书】【模具专业毕业设计论文】
【CM165】接线端子板冲孔、落料、压弯复合模具设计【10张CAD图+开题报告+任务书+外文翻译+设计说明书】【模具专业毕业设计论文】
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cm165
接线
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模具设计
10
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- 内容简介：
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湖南工学院 2011 届毕业设计（论文）课题任务书 系： 机械工程系 专业： 材料成型及控制工程 指导教师 曽立平 学生姓名 柳泽宇 课题名称 接线端子板冲孔 、 落料 、 压弯复合模 设计 内容及任务 拟达到的要求或技术指标 进 起止日期 工作内容 备注 度安排 主要参考资料 教研室 意见 年 月 日 系主管领导意见 年 月 日 附表三 湖南工学院 2011 届毕业设计（论文）指导教师评阅表 系： 机械工程系 专业： 材料成型及控制工程 学生姓名 柳泽宇 学 号 212070339 班 级 成型 0703 专 业 材料成型及 控制工程 指导教师姓名 曽立平 课题名称 接线端子板冲孔 、 落料 、 压弯复合模 设计 评语：（包括以下方面，学习态度、工作量完成情况、材料的完整性和规范性；检索和利用文献能力、计算机应用能力；学术水平或设计水平、综合运用知识能力和创新能力；） 是否同意参加答辩： 是 否 指导教师评定成绩 分值： 指导教师签字： 年 月 日 湖南工学院 2011 届毕业设计（论文） 答辩及最终成绩评定表 系： 机械工程系 专业： 材料成型及控制工程 说明：最终评定成绩 a+b+c，三个成绩的百分比由各系自己确定，但应控制在给定标准的 10左 学生姓名 柳泽宇 学号 212070339 班级 成型 0703 班 答辩 日期 课题名称 接线端子板冲孔 、 落料 、 压弯复合模 设计 指导 教师 成 绩 评 定 分值 评 定 小计 课题介绍 思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，实验方法科学，分析归纳合理，结论严谨，设计（论文）有应用价值。 30 答辩 表现 思维敏 捷 ,回答问题有理论根据，基本概念清楚，主要问题回答准确大、深入 , 知 识 面宽。 必 答 题 40 自 由 提 问 30 合 计 100 答 辩 评 分 分值： 答辩小组长签名： 答辩成绩 a： 40 指导教师评分 分值： 指导教师评定成绩 b： 40 评阅教师评分 分值： 评阅教师评定成绩 c： 20 最终评定成绩： 分数： 等级 ： 答辩委员会主任签名： 年 月 日 湖南工学院毕业设计 (论文 )开题报告 题 目 接线端子板冲孔 、 落料 、 压弯复合模 设计 学生姓名 柳泽宇 班级学号 212070339 专业 材料成型及控制工程 提纲 (开题报告 2000 字以上 )： 1. 对指导教师下达的课题任务的学习与理解 2. 阅读文献资料进行调研的综述 3. 根据任务书的任务及文献调研结果，初步拟定的执行（实施）方案（含具体进度计划） 指导教师批阅意见 指导教师 (签名 )： 年 月 日 湖南工学院毕业设计 (论文 )工作中期检查表 题目 接线端子板冲孔 、 落料 、 压弯复合模 设计 学生姓名 柳泽宇 班级学号 212070339 专业 材料成型及控制工程 指 导 教 师 填 写 学生开题情况 学生调研及查阅文献情况 毕业设计（论文）原计划有无调整 学生是否按计划执行工作进度 学生是否能独立完成工作任务 学生的英文翻译情况 学生每周接受指导的次数及时间 毕业设计（论文）过程检查记录情况 学生的工作态度在相应选项划“ ” 认真 一般 较差 尚存在的问题及采取的措施： 指导教师签字： 年 月 日 系部意见： 负责人签字： 年 月 日 湖南工学院 毕业设计（论文）答辩资格审查表 题 目 接线端子板冲孔 、 落料 、 压弯复合 设计 学生姓名 柳泽宇 学 号 212070339 专 业 材料成型及控制工程 指导教师 曽立平 内容综述 （对毕业设计或论文的研究步骤和方法、主要内容及创新之处进行综述，提出答辩申请） ： 申请人签名： 日期： 资 格 审 查 项 目 是 否 01 工作量是否达到所规定要求 02 文档资料是否齐全（任务书、开题报告、外文资料翻译、定稿论文及其相关附件资料等） 03 是否完成任务书规定的任务 04 完成的成果是否达到验收要求 05 是否剽窃他人成果或者直接照抄他人设计（论文） 指导教师签名： 毕业设计（论文）答辩资格审查小组意见： 符合答辩资格，同意答辩 不符合答辩资格 ，不同意答辩 审查小组成员签名： 年 月 日 注：此表中内容综述由学生填写，资格审查项目由指导教师填写。 湖南工学院毕业设计（论文）评阅评语表 题 目 接线端子板冲孔 、 落料 、 压弯复合模 设计 学生姓名 柳泽宇 班级学号 212070339 专业 材料成型及控制工程 评阅 教师姓名 职称 工作单位 评分内容 具 体 要 求 总分 评分 开题情况 调研论证 能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课 题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。 10 外文翻译 摘要及外文资料翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求。 10 设计质量 论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理。 35 创新 工作中有创新意识，有重大改进或独特见解，有一定实用价值。 10 撰写质量 结构严谨
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