《天窗》课件57434.ppt

S版小学语文五年级上册,天窗,茅盾（18961981），原名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家、文学批评家。一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说蚀、虹、子夜、第一阶段的故事、腐蚀、霜叶红似二月花；中篇小说路、三人行；短篇小说春蚕、秋收、残冬、林家铺子等。其代表作子夜是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的巨大成绩。,作者简介,作业和练习：1、选择自己喜欢的段落有感情地多读一读。2、在你无奈的时候，什么又是你的慰藉呢？是读书？看电视？还是摆弄什么小玩具？,什么是天窗？,快速默读课文，在文中找答案。,在房顶开一个小方洞，装上一块（），叫天窗。,说说乡下人为什么要开天窗？,现代天窗,学习生字词：,慰藉蝠蝙恶霸宇宙玻璃猫头鹰啊唷唷闪闪烁烁,有感情地朗读课文，注意生字词的读音，把课文读正确、流利。,说说天窗给乡下的孩子带来了什么？,（1）为什么说天窗是神奇的呢?（2）为什么说“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。”？,讨论,分析课文1.找一找“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。”这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？（1）请两个同学分别朗读第二段中的两个事例。（2）“慰藉”是什么意思?人在什么情况下需要安慰？（3）比较句子：小小的天窗是唯一的慰藉。小小的天窗是慰藉。（指名读一读，你有什么不同的感受？）,2.为什么说天窗是唯一的慰藉呢?透过这扇天窗，文中的孩子看到什么?又想到了什么?请同学们默读课文，把下表填写完整：,雨脚在卜落卜落跳，带子似的闪电一划,这雨，这风，这雷，这电怎样猛厉地扫荡了这世界；它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。,一颗星，一朵云,无数闪闪烁烁可爱的星；无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩,掠过的一条黑影,这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。,交流汇报：明确孩子们看到的和想到的内容。（我们把孩子们的所看所想连起来读一读）3.师问：“在你无奈的时候，什么是你的慰藉？”（谈自己生活中排解不快的方法：也许是读书？看电视？也许是摆弄什么小玩具？）,4.学习最后两段根据这些内容，我们再来思考同学们刚才提出的问题：（1）理解：夜晚被逼上床时，“小小的天窗又是唯一的慰藉”。（2）为什么说“活泼会想的孩子会从无中看出有，从虚中看出实?比他们所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更确切?,自主合作学习,1、默读课文6、7自然段。思考：这时候我_，不能_，小小的天窗又是我唯一的慰藉，透过小小的天窗，我_。2、同桌交流心得体会。3、有感情朗读自己感触最深的段落。,知识窗户,1.解词：慰藉、恶霸2.读句子，体会比喻句：例：屋子里就黑得像地洞里似的。3.用“也许也许也许”造句。,也许你只是一棵不起眼的小草,也许你只是一朵普通的小花,也许你只是一片平凡的叶子,但只要你是独特的,就该为自己鼓掌。也许你是一缕柔弱的清风,也许你是一颗普通的星星,也许你是一片无为的云彩,但只要你是无二的,你就会是一个幸福的人。,佳句鉴赏,下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么？想到了什么？,天窗外的世界是幅永恒的画面，印在茅盾爷爷的心上，也印在了我们的心中。想象是首隽永的小诗，想象是支悠扬的曲调，想象是一对金色的翅膀，有了它，我们就可以飞起来，离开熟悉的陆地，离开司空见惯的事物，进入一个个神奇、美妙、广阔的境界。愿同学们插上想象的翅膀