化学人教版九年级上册课题1 分子和原子﹙第1课时﹚.ppt

溶解前,溶解后,小强将一块方糖放到杯子里的水中，溶解后他发现杯子内的液面下降了，他认为是隔壁的小明偷喝了。小明碰都没碰过他的杯子，怎么会偷喝呢？你能帮小明解释吗？,小强,小明,我是福尔摩斯，我会破案：,课题1分子和原子,第三单元物质构成的奥秘,糖溶于水时，糖不见了，水却变甜了。,生活实例：,实验3-1向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。,图3-1品红在水中扩散,用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像,通过移走硅原子构成的文字,科学事实：,粒子,一、物质由微观粒子构成,1、分子和原子是真实存在的,分子质量和体积都很小（性质1）,用10亿人来数一滴水中的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停地数，约需数多少年呢？,分子的质量体积这么小，还有其他性质吗？,猜想三：分子之间可能有间隔。,猜想一：分子可能是运动的。,猜想二：分子运动速率也许与温度有关。,1、向盛有约20mL蒸馏水的烧杯A中加入56滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。3.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯，（如图）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？,探究,分子运动现象,观察分析,溶液变红色,溶液不变色,B杯中的浓氨水挥发出氨气(NH3)，氨分子运动到A烧杯中，溶于水，形成了氨水，使酚酞变红,分子总在不断地运动（性质2）,学以致用：,学以致用：,分子运动速率是否与温度有关,实验：取少量等量的品红分别放入100ml的冷水和热水中比较其扩散快慢。,现象：品红在热水中扩散较快,结论：分子运动速率与温度有关，温度升高，分子能量增大，运动速率加快。,探究,用分子的知识解释水受热蒸发加快现象,分子间是否有间隔,实验：将等体积的水与酒精混合，观察体积的变化,现象：混合后总体积减小,结论：分子间是有间隔的（性质3）,混合液,体积为什么变小了？,水,探究,气体、液体、固体分子间间隔大小的关系,实验：在两支注射器内分别装入等体积的空气和水，堵住小孔，往内推活塞，比较两者被压缩的难易程度。,现象：空气比水更容易被压缩,结论：,气体分子间的间隔,液体、固体分子间的间隔,探究,物质三种状态的分子间隔模拟动画,固态,液态,气态,一般情况：分子间的间隔变大,用分子的知识解释物体的热胀冷缩现象,物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小。,学以致用：,溶解前,溶解后,小强将一块方糖放到杯子里的水中，溶解后他发现杯子内的液面下降了，他认为是隔壁的小明偷喝了。小明碰都没碰过他的杯子，怎么会偷喝呢？你能帮小明解释吗？,小强,小明,我破案啦,因为分子之间有间隔,分子的体积和质量都很小,分子在不断运动,分子之间有间隔,2、分子的基本性质：,本课小结,1、分子和原子是真实存在的,一、物质由微观粒子构成,第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子,1、必做题：课本P52第2题2、选做题：学案的【思维拓展】,作业布