化学人教版九年级上册对人体吸入的空气和呼出气体的探究.ppt_第1页
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文档简介

课题2,化学是一门以实验为基础的科学第二课时,二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,提出问题,我们吸入的空气和呼出的气体相同吗？,含量少,含量多,含量多,含量多,含量少,含量少,二氧化碳,氧气,水蒸气,二氧化碳,氧气,水蒸气,进行猜想,设计实验,根据以下信息设计实验方案来验证我们的猜想:,设计实验,探究1比较吸入的空气和呼出气体中二氧化碳的多少？,向一瓶呼出气体和一瓶空气中滴入相同滴数的澄清石灰水，震荡，观察现象。,实验方案：,步骤1收集一瓶呼出气体和一瓶空气。,排水法收集,实验验证,用澄清的石灰水检验二氧化碳含量多少,空气中石灰水_呼出气体中石灰水_,空气中二氧化碳的含量_呼出气体中二氧化碳的含量。,变浑浊。,无明显变化，,低于,设计实验,将燃着的小木条分别伸入一瓶呼出气体和一瓶空气中，观察现象。,实验方案：,探究2比较吸入的空气和呼出气体中氧气的多少？,步骤2先收集一瓶呼出气体和一瓶空气，,实验验证,再用燃着的小木条检验氧气含量多少。,燃着的的小木条在空_，在呼出气体中_。,空气中氧气的含量_呼出气体中氧气的含量。,继续燃烧,很快熄灭,高于,设计实验,取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气，观察玻璃片上水雾的情况。,实验方案：,探究3比较吸入的空气和呼出气体中水蒸气的多少？,步骤3取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气，对比观察现象。,放在空气中的玻璃片_，对着哈气的玻璃片_。,空气中水蒸气的含量_呼出气体中水蒸气的含量。,实验验证,检验水蒸气含量的多少,无明显变化,有水雾,低于,通过对上述实验探究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，你能得出哪些初步结论？,得出结论,含量少,含量多,含量多,含量多,含量少,含量少,猜想完全正确,谈一谈本节课你参与探究活动都有哪些收获？,有两瓶无色气体，分别是氧气
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