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文档简介
圆柱的特征,小学数学五年级下册,精美的立体图形欣赏,客家围屋,比萨斜塔,台灯,瓷器,蜡烛,客家围屋,比萨斜塔,台灯,瓷器,蜡烛,圆柱面的组成,看一看摸一摸滚一滚，你发现了什么？,圆柱的特征,高有无数条且长度相等。,那么怎样测量圆柱的高比较简单呢？,圆柱的高,量一量,硬币的高厚。,圆柱形水井的高深。,横放的钢管的高长。,自主练习,指出下列图形中哪些是圆柱,自主练习,轻松一刻,圆柱是怎样形成的？,闭着眼睛想象一下，一张长方形纸，绕一条边快速旋转，你会发现什么？亲自动手做一做，验证你的发现。,（1）沿着圆柱的高剪开后，圆柱的侧面展开图是什么图形？,（2）把展开的纸重新包上，你发现圆柱的侧面与底面之间有什么关系？,动手做一做,底面,底面,底面的周长,底面,底面,底面的周长,高,高,圆柱的底面周长=圆柱的高时，侧面是正方形,长方形长=圆柱的底面周长，宽=圆柱的高,化曲为直,巩固与练习,拿一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸卷成一个圆柱形纸筒，纸筒的底面周长和高各是多少？与同学交流一下。,面的组成,底面完全相同,特征,表面积,体积,侧面是曲面,高无数条长度相等,正方形,两个底面,一个侧面,侧面沿高剪,长方形,回顾与整理,老师这里有一张长方形的纸（长31.4厘米、宽18.84厘米），如果用这张纸做圆柱的侧面，还需要什么？温馨提示：请同学们开动脑筋，计算一下圆柱底面的直径应该多少？做成的圆柱
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