2025-2026年天津市苏教版九年级体育与健康期末复习卷

2025-2026年天津市苏教版九年级体育与健康期末复习卷一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据苏教版九年级体育与健康教材第7单元内容，以下哪项不属于篮球运动的基本技术？（）A.运球B.传球C.投篮D.越野跑解析：苏教版九年级体育与健康教材第7单元主要围绕球类运动展开，其中篮球运动的基本技术包括运球、传球、投篮等，越野跑属于田径项目，不属于篮球运动范畴。本题考查学生对篮球运动基本技术的掌握程度。2.在苏教版九年级体育与健康教材第7单元中，关于篮球运球的描述，以下说法正确的是？（）A.运球时手要紧贴球体，用手指和手掌控制球B.运球高度应保持在腰部以上，便于观察C.运球时身体应尽量侧向防守队员，降低重心D.运球速度应与跑动速度完全一致，不可变速解析：根据教材第7单元内容，篮球运球时手要紧贴球体，用手指和手掌控制球，运球高度应保持在腰部以下，便于观察和快速启动，运球时身体应尽量正对防守队员，降低重心以增强稳定性，运球速度应与跑动速度相协调，但可根据情况变速。本题考查学生对篮球运球技术的细节掌握。3.苏教版九年级体育与健康教材第7单元中提到，篮球传球时，哪种传球方式适用于长距离传接？（）A.手抛球B.胸前传球C.过顶传球D.撑球传球解析：根据教材第7单元内容，手抛球适用于短距离传接，胸前传球适用于中距离传接，过顶传球适用于长距离传接，撑球传球不属于篮球传球技术。本题考查学生对篮球传球方式的区分。4.在苏教版九年级体育与健康教材第7单元中，关于篮球投篮的描述，以下说法错误的是？（）A.投篮时手应握住球的侧面，拇指和食指形成“V”字形B.投篮时身体应充分伸展，以增加投篮力量C.投篮时眼睛应注视球筐，而非手部动作D.投篮时手腕应向后屈，以产生旋转效果解析：根据教材第7单元内容，投篮时手应握住球的侧面，拇指和食指形成“V”字形，投篮时身体应充分伸展以增加力量，眼睛应注视球筐以准确瞄准，手腕应向前屈以产生旋转效果。本题考查学生对篮球投篮技术的细节掌握。5.苏教版九年级体育与健康教材第7单元中提到，篮球防守时，哪种防守姿势适用于保护篮板？（）A.平行站立式B.半蹲式C.全蹲式D.侧身防守式解析：根据教材第7单元内容，平行站立式适用于抢断，半蹲式适用于干扰传球，全蹲式适用于保护篮板，侧身防守式适用于协防。本题考查学生对篮球防守姿势的区分。6.在苏教版九年级体育与健康教材第7单元中，关于篮球比赛规则的描述，以下说法正确的是？（）A.篮球比赛中，进攻队员在对方半场持球移动超过5秒即为违例B.篮球比赛中，防守队员可以故意用身体接触对方队员以阻止其移动C.篮球比赛中，投篮时球必须完全越过篮筐才能得分D.篮球比赛中，犯规次数达到7次即被罚下场解析：根据教材第7单元内容，篮球比赛中，进攻队员在对方半场持球移动超过8秒即为违例，防守队员不得故意用身体接触对方队员，投篮时球只要触及篮筐即可得分，犯规次数达到5次即被罚下场。本题考查学生对篮球比赛规则的掌握程度。7.苏教版九年级体育与健康教材第7单元中提到，篮球运动中，哪种素质对提高比赛表现至关重要？（）A.速度B.力量C.柔韧性D.心理素质解析：根据教材第7单元内容，篮球运动对速度、力量、柔韧性和心理素质均有要求，但心理素质对提高比赛表现至关重要，包括抗压能力、团队协作等。本题考查学生对篮球运动综合素质的理解。8.在苏教版九年级体育与健康教材第7单元中，关于篮球运动损伤的预防，以下做法错误的是？（）A.运动前充分热身，避免肌肉拉伤B.运动时佩戴护具，如护膝、护齿C.运动后立即进行剧烈拉伸，以放松肌肉D.运动中保持正确姿势，避免过度用力解析：根据教材第7单元内容，运动前充分热身、运动时佩戴护具、运动中保持正确姿势均能有效预防损伤，但运动后应进行适度拉伸，而非剧烈拉伸。本题考查学生对篮球运动损伤预防措施的理解。9.苏教版九年级体育与健康教材第7单元中提到，篮球运动中的团队协作，以下哪种行为不利于团队协作？（）A.积极传球，不自私B.互相鼓励，保持积极心态C.争抢个人表现，忽视团队目标D.服从教练安排，配合战术解析：根据教材第7单元内容，篮球运动强调团队协作，积极传球、互相鼓励、服从教练安排均有利于团队协作，争抢个人表现、忽视团队目标不利于团队协作。本题考查学生对篮球运动团队协作的理解。10.在苏教版九年级体育与健康教材第7单元中，关于篮球运动的心理训练，以下方法无效的是？（）A.模拟比赛，提高抗压能力B.正向激励，增强自信心C.聚焦失败，避免情绪波动D.目标设定，明确比赛目标解析：根据教材第7单元内容，模拟比赛、正向激励、目标设定均能有效提高心理素质，聚焦失败会加剧情绪波动，不利于心理训练。本题考查学生对篮球运动心理训练方法的理解。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据苏教版九年级体育与健康教材第7单元内容，篮球运球时，手按拍球的部位应在______，以控制球的稳定性。参考答案：球的侧下方解析：根据教材第7单元内容，篮球运球时，手按拍球的部位应在球的侧下方，以控制球的稳定性。本题考查学生对篮球运球技术的细节掌握。2.苏教版九年级体育与健康教材第7单元中提到，篮球传球时，胸前传球适用于______的传接。参考答案：中距离解析：根据教材第7单元内容，胸前传球适用于中距离的传接，传球速度快、准确性高。本题考查学生对篮球传球方式的区分。3.在苏教版九年级体育与健康教材第7单元中，篮球投篮时，手腕应______，以产生旋转效果。参考答案：向前屈解析：根据教材第7单元内容，篮球投篮时，手腕应向前屈，以产生旋转效果，使球更容易入筐。本题考查学生对篮球投篮技术的细节掌握。4.苏教版九年级体育与健康教材第7单元中提到，篮球防守时，保护篮板时应采用______防守姿势。参考答案：全蹲式解析：根据教材第7单元内容，篮球防守时，保护篮板时应采用全蹲式防守姿势，以增强稳定性。本题考查学生对篮球防守姿势的区分。5.根据苏教版九年级体育与健康教材第7单元内容，篮球比赛中，进攻队员在对方半场持球移动超过______秒即为违例。参考答案：8解析：根据教材第7单元内容，篮球比赛中，进攻队员在对方半场持球移动超过8秒即为违例。本题考查学生对篮球比赛规则的掌握程度。6.苏教版九年级体育与健康教材第7单元中提到，篮球运动中，哪种素质对提高比赛表现至关重要？（）参考答案：心理素质解析：根据教材第7单元内容，篮球运动对速度、力量、柔韧性和心理素质均有要求，但心理素质对提高比赛表现至关重要。本题考查学生对篮球运动综合素质的理解。7.在苏教版九年级体育与健康教材第7单元中，关于篮球运动损伤的预防，运动后应进行______拉伸，以放松肌肉。参考答案：适度解析：根据教材第7单元内容，篮球运动损伤的预防措施包括运动前充分热身、运动时佩戴护具、运动后进行适度拉伸，以放松肌肉。本题考查学生对篮球运动损伤预防措施的理解。8.苏教版九年级体育与健康教材第7单元中提到，篮球运动中的团队协作，哪种行为不利于团队协作？（）参考答案：争抢个人表现，忽视团队目标解析：根据教材第7单元内容，篮球运动强调团队协作，争抢个人表现、忽视团队目标不利于团队协作。本题考查学生对篮球运动团队协作的理解。9.根据苏教版九年级体育与健康教材第7单元内容，篮球运动的心理训练，哪种方法无效？（）参考答案：聚焦失败解析：根据教材第7单元内容，篮球运动的心理训练方法包括模拟比赛、正向激励、目标设定，聚焦失败会加剧情绪波动，不利于心理训练。本题考查学生对篮球运动心理训练方法的理解。10.在苏教版九年级体育与健康教材第7单元中，篮球比赛中，犯规次数达到______次即被罚下场。参考答案：5解析：根据教材第7单元内容，篮球比赛中，犯规次数达到5次即被罚下场。本题考查学生对篮球比赛规则的掌握程度。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据苏教版九年级体育与健康教材第7单元内容，篮球运球时，运球高度应保持在腰部以上，便于观察。（）参考答案：×解析：根据教材第7单元内容，篮球运球时，运球高度应保持在腰部以下，便于观察和快速启动。本题考查学生对篮球运球技术的细节掌握。2.在苏教版九年级体育与健康教材第7单元中，篮球传球时，手抛球适用于长距离传接。（）参考答案：×解析：根据教材第7单元内容，手抛球适用于短距离传接，长距离传接应采用过顶传球。本题考查学生对篮球传球方式的区分。3.苏教版九年级体育与健康教材第7单元中提到，篮球投篮时，手应握住球的侧面，拇指和食指形成“V”字形。（）参考答案：√解析：根据教材第7单元内容，篮球投篮时，手应握住球的侧面，拇指和食指形成“V”字形，以增强控制力。本题考查学生对篮球投篮技术的细节掌握。4.根据苏教版九年级体育与健康教材第7单元内容，篮球防守时，平行站立式适用于保护篮板。（）参考答案：×解析：根据教材第7单元内容，篮球防守时，平行站立式适用于抢断，保护篮板应采用全蹲式防守姿势。本题考查学生对篮球防守姿势的区分。5.在苏教版九年级体育与健康教材第7单元中，篮球比赛中，进攻队员在对方半场持球移动超过5秒即为违例。（）参考答案：×解析：根据教材第7单元内容，篮球比赛中，进攻队员在对方半场持球移动超过8秒即为违例。本题考查学生对篮球比赛规则的掌握程度。6.苏教版九年级体育与健康教材第7单元中提到，篮球运动中的团队协作，积极传球、互相鼓励均有利于团队协作。（）参考答案：√解析：根据教材第7单元内容，篮球运动强调团队协作，积极传球、互相鼓励均有利于团队协作。本题考查学生对篮球运动团队协作的理解。7.根据苏教版九年级体育与健康教材第7单元内容，篮球运动损伤的预防，运动后应进行剧烈拉伸，以放松肌肉。（）参考答案：×解析：根据教材第7单元内容，篮球运动损伤的预防措施包括运动前充分热身、运动时佩戴护具、运动后进行适度拉伸，以放松肌肉。本题考查学生对篮球运动损伤预防措施的理解。8.在苏教版九年级体育与健康教材第7单元中，篮球比赛规则规定，防守队员可以故意用身体接触对方队员以阻止其移动。（）参考答案：×解析：根据教材第7单元内容，篮球比赛规则规定，防守队员不得故意用身体接触对方队员，否则将判罚犯规。本题考查学生对篮球比赛规则的理解。9.苏教版九年级体育与健康教材第7单元中提到，篮球运动的心理训练，模拟比赛、正向激励均能有效提高心理素质。（）参考答案：√解析：根据教材第7单元内容，篮球运动的心理训练方法包括模拟比赛、正向激励，均能有效提高心理素质。本题考查学生对篮球运动心理训练方法的理解。10.根据苏教版九年级体育与健康教材第7单元内容，篮球比赛中，犯规次数达到7次即被罚下场。（）参考答案：×解析：根据教材第7单元内容，篮球比赛中，犯规次数达到5次即被罚下场。本题考查学生对篮球比赛规则的理解。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.根据苏教版九年级体育与健康教材第7单元内容，简述篮球运球的基本技术要点。参考答案：-运球时手按拍球的部位应在球的侧下方，以控制球的稳定性。-运球高度应保持在腰部以下，便于观察和快速启动。-运球速度应与跑动速度相协调，可根据情况变速。-运球时身体应尽量正对防守队员，降低重心以增强稳定性。解析：根据教材第7单元内容，篮球运球的基本技术要点包括手按拍球的部位、运球高度、运球速度和身体姿势等。本题考查学生对篮球运球技术的综合掌握。2.在苏教版九年级体育与健康教材第7单元中，篮球传球有哪些常见方式？简述其适用场景。参考答案：-手抛球：适用于短距离传接，传球速度快、准确性高。-胸前传球：适用于中距离传接，传球速度快、易于控制。-过顶传球：适用于长距离传接，传球力量大、准确性高。解析：根据教材第7单元内容，篮球传球的方式包括手抛球、胸前传球和过顶传球，每种方式均有其适用场景。本题考查学生对篮球传球方式的区分。3.苏教版九年级体育与健康教材第7单元中提到，篮球运动损伤的预防措施有哪些？请列举至少三种。参考答案：-运动前充分热身，提高肌肉和关节的灵活性。-运动时佩戴护具，如护膝、护齿，以减少损伤风险。-运动后进行适度拉伸，以放松肌肉，避免肌肉拉伤。解析：根据教材第7单元内容，篮球运动损伤的预防措施包括运动前充分热身、运动时佩戴护具、运动后进行适度拉伸等。本题考查学生对篮球运动损伤预防措施的理解。4.在苏教版九年级体育与健康教材第7单元中，篮球运动中的团队协作有哪些重要性？请简述。参考答案：-团队协作能提高比赛胜率，通过配合战术，发挥个人优势。-团队协作能增强团队凝聚力，通过互相鼓励，保持积极心态。-团队协作能提高比赛观赏性，通过精彩配合，吸引观众。解析：根据教材第7单元内容，篮球运动中的团队协作能提高比赛胜率、增强团队凝聚力、提高比赛观赏性等。本题考查学生对篮球运动团队协作的理解。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.根据苏教版九年级体育与健康教材第7单元内容，设计一个篮球运球练习方案，包括练习目的、练习步骤和注意事项。参考答案：-练习目的：提高篮球运球技术，增强控球能力和灵活性。-练习步骤：2.原地运球：练习原地运球，控制球的高度和速度。3.行进间运球：练习行进间运球，保持身体平衡和控球能力。4.变向运球：练习变向运球，提高灵活性和控球能力。-注意事项：5.运球时手按拍球的部位应在球的侧下方，以控制球的稳定性。6.运球高度应保持在腰部以下，便于观察和快速启动。7.运球时身体应尽量正对防守队员，降低重心以增强稳定性。解析：根据教材第7单元内容，篮球运球练习方案应包括练习目的、练习步骤和注意事项，以提高学生的篮球运球技术。本题考查学生对篮球运球技术的综合应用能力。8.在苏教版九年级体育与健康教材第7单元中，设计一个篮球传球练习方案，包括练习目的、练习步骤和注意事项。参考答案：-练习目的：提高篮球传球技术，增强传球速度和准确性。-练习步骤：9.原地传球：练习原地传球，控制传球的力量和方向。10.行进间传球：练习行进间传球，提高传球速度和准确性。11.变向传球：练习变向传球，提高传球灵活性和准确性。-注意事项：12.传球时手应握住球的侧面，拇指和食指形成“V”字形，以增强控制力。13.传球时身体应充分伸展，以增加传球力量。14.传球时眼睛应注视球筐，以准确瞄准。解析：根据教材第7单元内容，篮球传球练习方案应包括练习目的、练习步骤和注意事项，以提高学生的篮球传球技术。本题考查学生对篮球传球技术的综合应用能力。15.苏教版九年级体育与健康教材第7单元中提到，篮球运动损伤的预防措施有哪些？请设计一个篮球运动损伤预防方案，包括运动前、运动中、运动后的具体措施。参考答案：-运动前：充分热身，提高肌肉和关节的灵活性，避免肌肉拉伤。-运动中：佩戴护具，如护膝、护齿，以减少损伤风险，保持正确姿势，避免过度用力。-运动后：进行适度拉伸，以放松肌肉，避免肌肉拉伤，及时补充水分，以恢复体力。解析：根据教材第7单元内容，篮球运动损伤预防方案应包括运动前、运动中、运动后的具体措施，以减少损伤风险。本题考查学生对篮球运动损伤预防措施的综合应用能力。16.在苏教版九年级体育与健康教材第7单元中，篮球运动中的团队协作有哪些重要性？请设计一个篮球团队协作训练方案，包括训练目的、训练步骤和注意事项。参考答案：-训练目的：增强团队凝聚力，提高团队协作能力，发挥个人优势。-训练步骤：17.团队游戏：通过团队游戏，增强团队凝聚力，提高团队协作能力。18.战术演练：通过战术演练，提高团队协作能力，发挥个人优势。19.模拟比赛：通过模拟比赛，提高团队协作能力，增强比赛经验。-