2019_2020学年高中语文第一单元我思故我在3荣誉与爱荣誉巩固提升练习语文版必修4.docx

荣誉与爱荣誉一、基础考查1下列加点字的注音无误的一项是()A忿怒(fn) 偌大(ru) 谄媚(chn) 漆黑(q)B鄙吝(ln) 譬如(b) 头衔(xin) 汲取(j)C骰子(shi) 臆度(y) 侥幸(jio) 枢密(sh)D懔然(ln) 作祟(su) 侮辱(w) 玷污(din)解析：选A。B.“譬”读“p”；C.“骰”读“tu”；D.“懔”读“ln”。阅读下面的文字，完成24题。今天是五四青年节。在这个属于青春的日子里，很高兴来参加“实现中国梦，青春勇担当”主题团日活动，同各条战线的优秀青年代表一起交流，聆听大家抒发与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。刚才，很多青年优秀代表，虽然来自不同领域，但都做了很好的发言。在你们身上，充分体现了当代青年报效祖国的远大志向、_的精神风貌、自强不息的意志品格、甘于奉献的思想境界，也充分体现了广大青年对中国特色社会主义的坚定信念、对实现中华民族伟大复兴的必胜信心。青年最富有朝气，最富有梦想。近代以来，我国青年_地追求美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连。在革命战争年代，广大青年满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。在社会主义革命和建设时期，广大青年响应党的号召，向困难进军，向荒原进军，保卫祖国，建设祖国，在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业。在改革开放历史新时期，广大青年发出团结起来、振兴中华的时代强音，为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新。在芦山抗震救灾中，大批青年_、顽强拼搏，广大青年心系灾区、无私奉献，为抗震救灾做出了重要贡献。 历史和现实都告诉我们，()，实现我们的发展目标就有_的强大力量。2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A代表不同领域的优秀青年都做了很好的发言。B不同领域的青年优秀代表都做了很好的发言。C代表不同领域的青年代表都做了很好的发言。D不同领域的优秀青年代表都做了很好的发言。解析：选D。此题为语病分析题。画线句子较短，结构也较简单，主要考查语言的逻辑结构。根据选项的提示，是将三个分句合并成一个句子，此时需要注意语序和歧义。首先，是“优秀青年代表”而非“青年优秀代表”；其次是“不同领域的优秀青年代表”而非“代表不同领域的青年代表”。因此，本题应该选D。 3依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A生机勃勃坚持不懈临危不惧络绎不绝B朝气蓬勃矢志不渝视死如归源源不断C生机勃勃矢志不渝视死如归络绎不绝D朝气蓬勃坚持不懈临危不惧源源不断解析：选D。此题为成语辨析题。朝气蓬勃：意思是形容充满了生气和活力的样子；生机勃勃：意思是形容生命力旺盛的样子；坚持不懈：意为坚持到底，一点儿不松懈，形容做事持之以恒；矢志不渝：指立志不会改变，表示永远不变心；临危不惧：意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧；视死如归：把死看作像回家一样，形容不怕死；络绎不绝：形容车船人马等前后相接，川流不息，往来不断；源源不断：形容接连不断、连绵不绝，多用于事物，很少用于人。所以本题应该选D。4下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A国家若有前途，民族有希望，青年一代就会有理想、有担当B青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望C青年一代有前途、有担当，国家就有理想，民族就有希望D国家若有理想，民族有担当，青年一代就会有前途、有希望解析：选B。此题为语言连贯题。注重考查学生对语言的感受能力与理解能力。根据选项，首先应该确定先说“青年怎么样”，然后再说“国家怎么样”；其次词语搭配需准确，“青年”一般是“有理想、有担当”，国家或民族才能“有前途、有希望”。所以本题应该选B。二、阅读理解阅读下面的文字，完成57题。 程千帆评传 莫砺锋1913年9月21日，程先生出生于长沙清福巷本宅。当时的程家清贫，但富有文学传统。一家数代皆有诗人，生性颖悟的程先生耳濡目染，自幼便能吟咏。程先生在十多岁时曾在其伯父君硕先生所办的私塾“有恒斋”里读过数年古书，君硕先生不用古文观止唐诗三百首等“俗学”作教材，而是要求学生直接读经典著作，如礼记古文辞类纂经史百家杂钞资治通鉴等。他在讲授时则文辞义理并重，而且要求学生用文言文写文章以及日记与学习心得，并练习书法。对于日后将成为专治古代文史的专家来说，这种艰苦、繁重而且乏味的学习是非常有益甚至是必需的。如果说程先生在“有恒斋”中的学习仅仅是打好基础的话，那么他进入金陵大学后就真正跃入学术的海洋了。在金大的四年中，他如饥似渴地吸取营养。程先生真正做到了转益多师、博采众长，在经学、史学、目录学、文学批评史诸方面积累了深厚的学养，而且学到了大师们的许多治学方法。他在晚年还深情地回忆说：“诸位老师各有专长，已使我耳濡目染，枵腹日充；而因求知心切，又曾向不在金大任教，或虽任教而不曾讲授某项课程的先生们请教。”才气横溢的程先生赢得了正在金陵大学国学研究所读研究生的著名才女沈祖棻的青睐。堪称天作之合的这对夫妇，在以后的四十年中不但在诗词写作中有琴瑟唱和之乐，而且在学术上互收切磋之益。他与沈祖棻把自己的十多篇论文结成集子出版，取名为“古典诗歌论丛”。沈祖棻在此书后记中指出：“当初我们之所以写这一类的文章，并用这样一些方式来研究古代作家与作品，特别是千帆，在这些论文中，他尝试着从各种不同的方面提出问题，并且企图用各种不同的方法加以解决，是因为在过去的古代文学史研究工作当中，我们感到，有一个比较普遍的和比较重要的缺点，那就是，没有将考证和批评密切地结合起来基于这样的理解，我们就尝试着一种将批评建立在考据基础上的方法。”应该说，这种方法是贯串程先生一生学术工作的精髓，是他对古代文学研究在方法论上做出的最重要的贡献。程先生认为学术研究的目的是提出问题并解决问题，他所做的研究都带有实证的性质，从来不发凿空之论。例如写于1944年的韩诗李花赠张十一署篇发微，对韩诗中向称难解的“江陵城西二月尾，花不见桃惟见李”二句从光学的角度进行了探索，从而做出了实事求是的结论。正因为怀着解决难题的明确目的，程先生的研究成果就不是凭着一时灵感的妙手偶得，而是深思熟虑、厚积薄发的坚实结论。程先生对陈寅恪注意到附丽于科举的“行卷”风习与唐人小说的关系而未及深入的问题进行了深入研究。时隔三十余年后，他写成了专著唐代进士行卷与文学，对这个问题交了一份令人满意的答卷。对一个问题思考、研究长达30年，孜孜不倦，沉研深思，终于求得比较圆满的解决，并且只写成一本言简意赅的小册子。而正因为程先生的学术研究的目标是解决问题，因而他以一篇篇的论文，不断地提出问题，又不断地解决问题，从而把学术推向前进。他认为从事古代文史的研究，一定要有通识。他还主张研究者应注意各种文体及其关系，而不宜局限于某一种样式，认为古代文学批评和古代文学这两类研究之间不应存在鸿沟，不应视之为两个各不相关的学科。推而广之，他主张文史哲相通，文学与艺术相通，古代与现代相通，东方与西方相通正是在这种学术思想的背景中，程先生指出：“谈一个问题，首先必须把它放到一定的历史范围内。”他又说：“如果说我有一些看法与别的先生有些不同，那是与我反复看某个或某些作品又互相沟通比较分不开的。”于是，程先生研究的对象虽然往往是具体的作家、作品或文学现象，但他不是孤立地、静止地去考察这些对象，而是把它们置于广阔的背景中，然后得出结论来。(有删改)5下列对原文的理解和分析，不正确的一项是()A程先生出生在一个富有文学传统的家庭里，自幼就耳濡目染，受到了文化熏陶，这为他以后走上学术研究的道路产生了很大的影响。B“这种方法是贯串程先生一生学术工作的精髓”，“这种方法”指的是“将批评建立在考据基础上的方法”。C程先生认为学术研究的目的是从各种不同的方面发现问题，讲求实证，从来不发凿空之论。D私塾教育启蒙、良好的大学教育以及个人的不懈努力，是程千帆先生的学术修养形成的重要原因。解析：选C。“从各种不同的方面发现问题”理解有误，“发现问题”应为“提出问题并解决问题”。6下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A君硕先生设想把传统士大夫应当具备的文化知识教给学生，这与当时提倡的新式教育的教学理念相契合。B金陵大学的学习经历使得程先生从此走上了专治古代文史的学术道路。也正是在这里，他遇到了沈祖棻这位同甘共苦几十年的人生伴侣。C程千帆夫妇尝试用一种前人都没有用过的方法去研究古代文学，并收到了很好的效果。D程先生主张研究文学史一定要着眼于某一个阶段，就某一具体问题提出看法再继续向外扩展、壮大。解析：选B。A项，“设想把传统士大夫应当具备的文化知识教给学生”错，原文中说“不用古文观止唐诗三百首等俗学作教材资治通鉴等”；并且“这与当时提倡的新式教育的教学理念相契合”文中也无体现。C项，“并收到了很好的效果”不符合原文意思，原文说，“他尝试着从各种不同的方面提出问题，并且企图用各种不同的方法加以解决，是因为有一个比较普遍的和比较重要的缺点”。D项，表述不准确，原文中说“他认为从事古代文史的研究，一定要有通识”“他不是孤立地、静止地去考察这些对象，而是把它们置于广阔的背景中，然后得出结论来”。7评传出自程先生的弟子莫砺锋之作，提笔记录恩师的点滴无不饱含追思，字句无不洋溢倾慕，试结合文本从“师道”“学习”“师生关系”三个角度任选其一，谈谈你的感受。答：答案：(示例)学习方面：学习必得打好基础。程先生在私塾中学习，文辞义理并重，被要求用文言文写文章、记日记、写学习心得并练习书法，这些都为他以后的文史研究打下了良好的基础。强烈的求知欲是学习的关键因素。程先生在金大的四年中，转益多师、博采众长，在经学、史学、目录学、文学批评史诸方面积累了深厚的学养，而且学到了大师们的许多治学方法，还向许多其他老师请教。他的学术上的成就与这种如饥似渴式的学习态度是分不开的。学习要讲究方法。在古代文学史研究工作当中，程先生根据实际情况，尝试了“将批评建立在考据基础上的方法”，并将其作为贯串他一生学术工作的精髓，这也是他对古代文学研究在方法论上做出的最重要的贡献。学习要实事求是，立足根本。程先生认为学术研究的目的是提出问题并解决问题，他所做的研究都带有实证的性质，从来不发凿空之论，故而其研究成果皆是深思熟虑、厚积薄发的坚实结论。三、语言表达8在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。全国铁路客票票面广告项目公开招商。作为市场化主体，铁路部门也有沉重的生存和发展压力，在火车票上做文章，自无不可。但是铁路毕竟不同于一般的市场主体，_。虽然在美国等欧美国家火车票上均无广告，然而，_，只踩着别人的脚印，那就是因循守旧了。当然，铁路部门应该慎重选择广告商，并且通过热情周到的服务，让公众看到：_。解析：第处结合前后文可知，这里应强调车票问题；第处要结合后一句“只踩着别人的脚印”来考虑；第处是总结句，要结合全段来回答。答案：车票也不是普通的广告载体 凡事都有第一次(国外没有先例不等于我们不能做) 这一举措能