2019-2020学年新教材高中物理 第1章 功和机械能 拓展课 功能关系 能量守恒定律课件 鲁科版必修第二册_第1页
2019-2020学年新教材高中物理 第1章 功和机械能 拓展课 功能关系 能量守恒定律课件 鲁科版必修第二册_第2页
2019-2020学年新教材高中物理 第1章 功和机械能 拓展课 功能关系 能量守恒定律课件 鲁科版必修第二册_第3页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

拓展课功能关系能量守恒定律,功能关系,核心要点,要点归纳1.功能关系(1)功是能量转化的量度，即做了多少功就有多少能量发生了转化。(2)做功的过程一定伴随着能量的转化，而且能量的转化必须通过做功来实现。,2.几种常见的功能关系,3.摩擦力做功与能量的转化,经典示例例1韩晓鹏是我国首位在冬奥会雪上项目夺冠的运动员。他在一次自由式滑雪空中技巧比赛中沿“助滑区”保持同一姿态下滑了一段距离，重力对他做功1900j，他克服阻力做功100j。韩晓鹏在此过程中()a.动能增加了1900jb.动能增加了2000jc.重力势能减小了1900jd.重力势能减小了2000j,解析由题可得：重力做功wg1900j，则重力势能减小1900j，故选项c正确，d错误；由动能定理得，wgwfek，克服阻力做功wf100j，则动能增加1800j，故选项a、b错误。答案c,答案a,能量守恒定律,要点归纳1.内容能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变。2.适用范围能量守恒定律是贯穿物理学的基本规律，是各种自然现象中普遍适用的一条规律。3.表达式e减e增，e初e末。,核心要点,4.能量转化问题的解题思路(1)当涉及摩擦力做功，机械能不守恒时，一般应用能的转化和守恒定律。(2)解题时，首先确定初、末状态，然后分析状态变化过程中哪种形式的能量减少，哪种形式的能量增加，求出减少的能量总和e减与增加的能量总和e增，最后由e减e增列式求解。,经典示例例2不同的物理现象往往反映出相同的物理规律。下图所示现象中在能量转化方面的共同点是(),a.物体的机械能转化为其他形式的能量b.物体的动能全部转化为重力势能c.其他形式的能量转化为物体的机械能d.物体的重力势能转化为其他形式的能量解析图中几种现象的共同特点是物体的机械能转化为其他形式的能量，选项a正确。答案a,针对训练2在儿童乐园的蹦床项目中，小孩在两根弹性绳和蹦床的协助下实现上下弹跳。如图所示，某次蹦床活动中小孩静止时处于o点，当其弹跳到最高点a后下落可将蹦床压到最低点b，小孩可看成质点，不计空气阻力，下列说法正确的是(),a.从a运动到o，小孩重力势能减少量大于动能增加量b.从o运动到b，小孩动能减少量等于蹦床弹性势能增加量c.从a运动到b，小孩机械能减少量小于蹦床弹性势能增加量d.若从b返回到a，小孩机械能增加量等于蹦床弹性势能减少量,解析从a运动到o，小孩重力势能减少量等于动能增加量与弹性绳的弹性势能的增加量之和，选项a正确；从o运动到b，小孩动能和重力势能的减少量等于弹性绳和蹦床的弹性势能的增加量，选项b错误；从a运动到b，小孩机械能减少量大于
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论