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文档简介

教学资料参考范本大班美术活动 版画的艺术美 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1、欣赏了解多种发型，感受头发造型的艺术美。2、尝试用版画的形式设计出自己喜欢的发型，体验创作的快乐。3、能与同伴共享空间和操作材料，养成良好的操作习惯。活动重点、难点重点：欣赏了解多种发型，感受头发造型的艺术美。难点：尝试用版画的形式设计出自己喜欢的发型。活动准备1、幼儿初步接触过版画；参观过理发屋的工作场景。2、课件：各种发型图片、音乐。3、黑色展板两块，各色压缩颜料 (红、黄、绿、白、蓝、淡紫等)，作业纸18张，调色盘89只，水粉笔每人20支，抹布20块等。活动过程1、请幼儿谈一谈自己看到过的发型。师：小朋友，你们去过理发屋吗?理发屋的美发师都会干些什么呢?(分析：此环节是从孩子的生活经验入手，激活孩子的已知经验，让孩子们将平时观察到的美发师工作情况与大家分享交流，引发参与活动的兴趣。)2、欣赏各种各样的发型，激发幼儿创作的欲望。师：他们都会做哪些好看的发型呢?我们一起来看看吧。(1)欣赏生活中的常见发型师：谁能说说看，这些发型都是什么样子的?提问：你最喜欢哪种发型?为什么?(颜色、长短、是否卷曲等。)小结：有的是直发有的是卷发；有的是短发，有的是披肩长发；有的扎起了辫子，有的盘起了头；有的是平刘海，有的是斜刘海，有的没有刘海；头发的颜色有黑色的，黄色的，红色的，金色的。多美呀!(2)欣赏特殊的发型。师：美发师除了将头发剪、烫、吹之外，还喜欢在头发上加上一些小装饰，让头发更漂亮。怎么装饰的呢?我们再来看一看。展示课件。仔细看看，美发师用什么来装饰头发的?(用花、羽毛、花朵、发卡等，把头发打扮得更漂亮。)这些人打扮得这么漂亮要干什呢？(参加重大活动的时候，人们要请美发师梳出这么漂亮的发型。)师：除了这些漂亮的发型，美发师还会设计
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