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文档简介

教学资料参考范本小班数学活动教案 大家一起分糖果 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、按颜色分类及5以内点数；给数字15排序。2、5以内数量点卡与实物、数字卡片的匹配练习。重点难点：个体的思考、学习放在集体游戏中加以印证、分享、调整。活动准备：教师准备：知识经验的准备：幼儿认识各种颜色，会按颜色分类，认识点卡，小旗标记课堂准备：幼儿分组参加游戏，每五名幼儿为小组。每组配备五张颜色一样的小动物，上面分别画有点子15个，另设两个小盒。每组配备相应的食物糖果或图片糖果，数字卡片15套；排序用的小旗标记；地板上画有不同颜色的大圆形“小动物家”（能站下五个小朋友）。幼儿准备：课前知识经验的积累（教师准备中的1）活动过程：1、按颜色分类及点数，玩“找朋友”的游戏。师：（小动物分散在地上）今天天气真好，我们一起出去找好朋友玩游戏吧，请看看它是什么颜色的，然后放进同样颜色的“家”里，宝宝坐到“家”里。请幼儿找到相应颜色的圆圈坐好，教师请幼儿点数每组有多少人，多少小动物。2、按动物上面的点子数匹配相应的糖果。师：能干的宝宝都找到了好朋友，我们请他们一起来分享糖果吧！动物上有几个点子，我们就请他们吃多少糖果。教师为每组提供糖果，宝宝按各自动物上的点子数，取同样数量的糖果，点卡与实物卡对应，要求将实物放在动物卡下面的盒子里。3、按点子数匹配相应的数字卡片。师：数字宝宝看到我们玩得好开心，它们也想找朋友来做游戏了，动物卡上有“点子数字1就和个点子做朋友，动物卡上有三个点子，数字3就和三个点子做朋友教师为每组小朋友提供数字卡片，请小朋友根据各自动物卡上的点子来找相应的数字卡并将数字卡放在动物卡下的盒子里。4、给点卡排序。师：听！小动物在说什么呢？哦！原来它们想请小朋友帮帮忙给它们按从小到大、由少到多的顺序来排队，比一比，看哪一组最快！想一想谁应该排在最前面，谁应该跟在后面？教师提供排序标记，请每组幼儿在各自的排序标记上按要求给点卡排队。5、结束。师：宝宝们今天真能干，玩累了吧！让我们一边休息一边和小动物们分享糖果
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