人教统编版四年级上学期语文第20课《陀螺》同步练习（I）卷_第1页
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人教统编版四年级上学期语文第20课陀螺同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共5题；共32分)1. （6分） 读拼音，写词语。 qinshushnyunlnpinyxi qnl_koshjingthungdrlbbng_2. （8分） 认一认，连一连，填一填。 蜻蜓_ 蚂蚁_ 蜘蛛_ 我发现这六个字的偏旁都是_，带有这个偏旁的字大都与_有关。3. （10分） 拼音，写生字。 smgungtngyunqxidiluzhngrnchzhe_4. （2分） 联系句子理解成语。 目前市场上经常出现一些用伪劣商品冒充名牌商品的现象，对于这些鱼目混珠、侵害消费者权益的行为，工商部门应严肃查处。这句话中的“鱼目”指的是_，“珠”指的是_，“鱼目混珠”在句中的意思是_。5. （6分） 抓住事物的特点，请你把下面的句子写得生动有趣一些。（至少写三处） 夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。二、 现代文阅读 (共2题；共13分)6. （5分） (2019二下微山期中) 阅读短文，完成练习。 一匹出色的马节选妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（1） 仿写词语。 蹦蹦跳跳： _又长又细：_（2） 联系上下文解释句中画线词。 爸爸不作声，他松开我的手。 _（3） 妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？ 7. （8分） 阅读下文，回答问题。 追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。（1） 填空。 “追赶风筝的孩子”是指_。“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指_。（2） 短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻想是_。 （3） 莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础达标 (共5题；共32分)
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