人教部编版一年级上学期语文识字(一)第5课《对韵歌》同步练习(I)卷_第1页
人教部编版一年级上学期语文识字(一)第5课《对韵歌》同步练习(I)卷_第2页
人教部编版一年级上学期语文识字(一)第5课《对韵歌》同步练习(I)卷_第3页
人教部编版一年级上学期语文识字(一)第5课《对韵歌》同步练习(I)卷_第4页
人教部编版一年级上学期语文识字(一)第5课《对韵歌》同步练习(I)卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教部编版一年级上学期语文识字(一)第5课对韵歌同步练习(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识积累 (共10题;共33分)1. (2分) 给下列加下划线的字选择正确的解释。她喜欢穿一些素色的衣服。( )A . 本色,白色B . 本来的C . 蔬菜类的食品D . 平素,向来2. (2分) 认一认,选一选。( ) A . 山B . 网C . 对3. (2分) 认一认,选一选。( ) A . 虫B . 鸟C . 花4. (2分) 下列诗句中的“”表示朗读的停顿,停顿正确的一项是( ) A . 轻轻地我走了,正如我轻轻地来;我轻轻地招手,作别西天的云彩。B . 轻轻地我走了,正如我轻轻地来;我轻轻地招手,作别西天的云彩。C . 轻轻地我走了,正如我轻轻地来;我轻轻地招手,作别西天的云彩。D . 轻轻地我走了,正如我轻轻地来;我轻轻地招手,作别西天的云彩。5. (2分) 下列说法不正确的一项是( ) A . 蟋蟀的住宅把蟋蟀比作人,把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。B . 小组讨论时,注意说话的音量,避免干扰其他小组。如果想法不同,可以先表示认同,再继续补充。C . 比安基用日记的形式,记下燕子窝的变化。观察日记,主要是记录观察对象的变化。D . “梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”告诉我们,任何事物各有长处和短处。6. (2分) 读一读,把不是同类的一组词语选出来。( ) A . 虫 鱼 鸟 羊B . 云 雨 风 山C . 花 草 竹 木7. (9分) 我会给划线字注音。 _走街串巷天津损伤晾晒_竹签耽误甩出赚钱8. (3分) 写出下列字的部首。映_鹅_9. (4分) 根据课文对韵歌连线。 云_ 风雪_ 雨花_ 虫鸟_ 树10. (5分) 连字成词。 二、 综合题 (共1题;共6分)11. (6分) 根据课文内容填一填,选一选。 (1) 小猴子看到桃子,就扔了_摘桃子;看到西瓜,就扔了_摘西瓜;看到小兔子,就扔了_追小兔子,结果_。 (2) 这个故事告诉我们( ) A . 做事要有毅(y)力。 B . 做事要一心一意。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识积累 (共10题;共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论