2019-2020学年高中语文 7 秋声赋实战演练（含解析）语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》

秋声赋一、基础知识下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是()a悚然(shn)淅沥(x)萧飒(s) 铮铮(cn zhn)b号令(ho) 惨淡(cn)慄冽(l) 烟霏云敛(fi)c针砭(bin) 绿缛 (r)黟然(y) 呼号愤发(ho)d戕贼(qin) 砰湃(bi)渥然(w) 佳木葱茏(ln)解析：选c。a.悚(sn)；b.霏(fi)；d.湃(pi)。下列加点字的解释，不正确的一项是()a欧阳子方夜读书 方：正在b有动于中，必摇其精 中：内心c但闻人马之行声 但：但是d其色惨淡，烟霏云敛 霏：弥漫解析：选c。但：只。下列句式判断不正确的一项是()a夫秋，刑官也(判断句)b有动于中，必摇其精(状语后置句)c草拂之而色变(被动句)d闻有声自西南来者(宾语前置句)解析：选d。定语后置句。下列各项中的文学常识，有误的一项是()a“星月皎洁，明河在天”一句中的“明河”就是指“银河”。b“夫秋，刑官也”一句中的“刑官”就是执掌刑狱的官。周礼把官职与天、地、春、夏、秋、冬相配，称为六官。秋天肃杀万物，所以司寇为秋官，执掌刑法，称刑官。c“商声主西方之音”，我国古代乐理将音乐分为宫、商、角、徵、羽五音，五音与四时和方位相配，其中商属秋，为南方。d“星星”指“点点白发”，语出左思白发赋：“星星白发，生于鬓垂。”解析：选c。应为“为西方”。下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是()a悚然而听之吾尝终日而思矣b是谓天气之义气而况思其力之所不及c童子莫对以为莫己若者d念谁为之戕贼谁为大王为此计解析：选c。不能/没有谁。a.都是连词，表修饰；b.都是助词，用在主谓之间；d.介词，给、替。下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()a第一段“初”“忽”写出声音的变化，后又连设三喻，以风雨声、波涛声、人马声状摹秋声，生动形象。b第二段从色、容、气、意四方面写“秋之为状”，既清爽可爱，又冷峭可畏。第三段“夫秋”以下，将自然与人事联系起来，说明盛衰生死虽属常理，但毕竟令人悲伤，流露出哀怨之情。c第四段转而为抒情。草木无情无欲，尚且飘零；人有“百忧”“万事”，更易衰老。“而况”以下又进一层说，极言忧劳之有害。d第五段写童子难识作者滔滔宏论，而“虫声唧唧”似解其意。结语饶有余韵。解析：选b。“令人悲伤，流露出哀怨之情”错。二、文本阅读阅读下面的文言文，完成710题。余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也，胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气慄冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱；其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。“夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行为金。是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实，故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。“嗟乎！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵；百忧感其心，万事劳其形，有动于中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！”对下列句子中加点词的解释有误的一项是()a盖夫秋之为状也状：情状b烟霏云敛 霏：弥漫c丰草绿缛而争茂 缛：繁密 d草木无情，有时飘零 有时：有时候解析：选d。有时：定时，按时。下列句子中加点的虚词，意义和用法相同的一项是()a此秋声也故其为声也b其色惨淡其气慄冽c草拂之而色变乃其一气之余烈d常以肃杀而为心夷则为七月之律 解析：选b。代词，它的。a.语气词，表判断/句中停顿。c.它/的。d.作为/是。下列加点词的活用与其他三项不同的一项是()a欧阳子方夜读书b百忧感其心，万事劳其形c春生秋实d如波涛夜惊解析：选b。使动用法，其余为名词作状语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)此秋声也，胡为而来哉？译文：_(2)其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。译文：_答案：(1)这就是秋声啊，它是怎样发出来的？(2)秋天衰败零落的原因，是秋风的余威(造成的)啊。三、拓展阅读阅读下面的文言文，完成1114题。丰乐亭记欧阳修修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之所。而故老皆无在者，盖天下之平久矣。 自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，铲削消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣。今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也！修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉；掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()a.b.c.d.解析：选c。c项，都是指示代词，表远指，可译为“那”。a项，动词，意动用法，可译为“以为乐”；形容词，可译为“快乐”。b项，介词，表示动作、行为的对象；介词，表示动作、行为所凭借的方法，可译为“凭借”“依据”。d项，动词，据语境及下句的“道”推断，可译为“叙写”“描绘”，但如译为“根据”，亦可通；名词，可译为“根本”，此处指王道。下列各组句子中，分别表现丰乐亭所在地滁州“山川美”和“风俗美”的一组是()a.b.c.d.解析：选d。b、c两项的前句不属于“山川美”，a项的后句不属于“风俗美”，可据此排除。下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是()a滁州介于江淮之间，虽有商贾往还，但四方宾客并不来此偏僻之处。尽管此处环境优美，可以仰而望山，俯而听泉；也可以春采花草，夏纳清凉。b文章描写山泉景色之美，叙述建亭游赏之乐，文笔简洁生动。如用“耸然”“窈然”“滃然”就点出了山水的独特情貌，用“掇”“荫”就表现出了游赏之乐。c滁州在五代时兵祸不断，至宋统一后才得以安定，作者感慨今昔，赞颂朝廷使人民休养生息的功德，歌颂太平气象，从而寄托了安定来之不易、应予珍惜的命意。d作者反复指出“故老皆无在者”“遗老尽矣”，透露出天下太平已久的信息，但要人们记住“幸生无事之时”，指出自己有“宣上恩德以与民共乐”的职责。解析：选a。文中是说滁州因处江淮之间，非通衢大邑，故四方商旅宾客皆不至。把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1)于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。译文：_(2)民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。译文：_(3)使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。译文：_答案：(1)于是疏通泉水，凿开岩石，开辟出一块地方来建造亭子，从而同滁州人一道来这里游乐。(2)百姓一生中接触不到外面的事情，安心地耕田种地，穿衣吃饭，快乐地过日子，一直到死。(3)使百姓知道能够安享这丰收年景的欢乐的原因，是有幸生活在太平无事的时代啊。【参考译文】我治理滁州以后的第二年，夏天，才饮到滁州一处泉水，甘甜无比。向滁州人打听，在州城南面约百步远的近处找到了泉源。那儿上面是丰山，高耸而突兀；下面是幽寂的山谷，幽静而深藏；两者中间有一道清冽的泉水，翻滚着向上涌出。我上下左右地看看，很喜欢这里的风景。于是疏通泉水，凿开岩石，开辟出一块地方来建造亭子，从而同滁州人一道来这里游乐。滁州在五代战乱的时候，是兵家用武的地方。过去，太祖皇帝曾率领后周的军队在清流山下打败李景十五万兵马，在滁州东门之外活捉了他的将领皇甫晖、姚凤，从而平定了滁州。我曾经考察过当地的山川形势，查对过滁州的地图和记录，又登上高处眺望清流关口，想找到皇甫晖、姚凤被擒的地方。但是，经历过战乱的老人都不在了，天下太平已经很久了。 自从唐代政治颓败，天下四分五裂，英雄豪杰都起来争夺天下，到处都是敌对政权，哪能数得清呢？到了宋朝承受天命，圣人一出天下就统一了。过去凭借山川险阻称王称霸的人，有的被削平，有的自行消亡了。百年之间，寂静无声，只见青山依旧高耸，河水依旧清澈。想打听当时的战争情况，可是经历过的老人都早已去世了。现在滁州位于长江和淮水之间，乘船坐车的商贩和四面八方的宾客都很少来到这里，百姓一生中接触不到外面的事情，安心地耕田种地，穿衣吃饭，快乐地过日子，一直到死。谁能知道皇上的功德，让百姓休养生息，如雨露滋润、阳光普照已达百年之久呢！我来到这里，喜欢这儿地方僻静而且公事清简，也喜欢当地的民风安闲。既然已在山谷间找到这样的甘泉，就天天同滁州人在此，有时昂首观青山，有时低头听流泉；春天采摘幽香的花草，夏天在茂密的大树下纳凉，秋迎风霜，冬赏冰雪，秋冬的刻峭裸露，春夏的清爽秀丽，一年四季的景色，没有不可爱的。我又幸运地遇到当地百姓为年年谷物的丰收而高兴，乐意与我同游。于是我为他们描绘这里的山水(或“根据这里山河的特点”)，说说这里风俗的美好，使百姓知道能够安享这丰收年景的欢乐的原因，是有幸生活在太平无事的时代啊。宣扬皇上的恩德，并和百姓共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是便写下“丰乐”二字来给这座亭子命名。四、语言运用下面是某市“图书馆还书流程图”。请用一段文字表述这个流程图，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。 答：_解析：从图表看，还书流程分两种情况。读者入室验证还书时，如果借书不过期就直接还回，管理员将书归库上架；如果借书过期则由管理员根据规定收取图书借阅逾期费后再还回，并把还回的书归库上架。此外，管理员还要按月统计逾期费金额并上缴财务。把握该逻辑顺序，组织语言即可。答案：读者入室验证还书，如果不过期，还回书后，管理员直接把书归库上架；如果借书过期，管理员要根据规定收取图书借阅逾期费，并把书还回归库上架。管理员每月统计当月图书