哈尔滨市2020年语文六年级下册第五单元测试卷D卷

哈尔滨市2020年语文六年级下册第五单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 1.下面是比喻句的是（ ）A歌声好像在为这支队伍送行。B乐声像冲出闸门的洪水。2 . 下列句中没有错别字的一项是（ ）A风一吹，鹅毛般的芦恕就飘飘悠悠地飞起来。B雨来一看要挨打了，撤腿就往外跑。C耍起来，眼神都恍忽了，十分入迷。D相看两不厌，只有敬亭山。3 . 下列词语中的“堪”只有一个与“破旧不堪”中的“堪”意思相同，是第（ ）项。A不堪设想B堪当重任C难堪D堪以告慰二、填空题4 . 补充成语，并选择合适的成语语填空。同仇敌（ ）前（ ）后继力挽狂（ ）中流（ ）柱大义（ ）然不屈不（ ）众志成（ ）再接再（ ）（1）为了新中国的建立，先烈们（ ）,同反动派进行了（ ）斗（2）奥运会上，中国健儿们（ ），一举拿下了数百枚金牌，再创佳绩。5 . 根据课文内容填空。（1）通过综合性学习轻叩诗歌的大门，我知道了我国是一个_的国度，最早的诗歌总集是_。我认识了_、_等古代的伟大诗人，还认识了_、_等其他国家的伟大诗人。（2）在本学期的学习中，我认识了_、_、_的农村少年闰土；_、_的鲁迅先生。我还知道了_和_成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家_。三、语言表达6 . 句子乐园。1大兴安岭的美丽景色真叫人感到亲切、舒服。改成反问句：_2.风吹得杨树叶子哗啦啦地响。改成被字句：_3.一名观众大声说：“这是我看到的最棒的一群小伙子！”改为第三者的转述：_4.修改病句。（1）放眼望去，漫山遍野到处都是水池。_（2）同学们不会责任我的。 _四、现代文阅读阅读理解第四问，自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，_你有一些学问和本领，_不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。7 . 在文中的“_”上填入恰当的关联词。8 . 用“既要也要”造句。_9 . 文中“公德”的意思是_。“讲究公德”就是要我们平时这样做(试举生活中的一个事例)：_；文中的“私德”的意思是_。“讲究私德”就是要我们平时这样做(试举生活中的一个事例)：_。10 . 文中的“真人”“建筑人格长城”加引号，作用是_，这里的“真人”实际上指_，“建筑人格长城”实际上指_。11 . 陶行知有很多关于做人的名言，请你写一句。_阅读下面的短文，完成练习。昙花终于怒放我爱昙花。三年前的春天,朋友亲自给我送来一株昙花苗,种在白瓷壶里,枝叶铁青如剑,精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了!不久,我便依照朋友的嘱咐,把这株昙花移植到花盆里,天天浇水,日日松土,不时除草,但由于阳光不足,长得很慢。我有点心急了,但急有何用?一天一天过去,一年一年到来,一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常,从原来的一枝发成三枝,叶子变得厚实起来,三年时间差不多长高三倍。时间久了,心情也就淡然了,花开不开任由她去吧。心想,她终是一株昙花在生长着,只要她能延续生命,也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天,我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来,每隔一天就大了许多,如小型的佛手。农历八月十三日,我来到花架边观察,只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到,今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时,她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼()部,徐徐向上翘升,作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开,如玉女提裙起舞,清香阵阵,优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!过去未见昙花开放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳,见不到她的动态美姿,也闻不出她的清香。今夜如愿以偿,真正见到鲜活美丽的昙花怒放,真是欢喜欲狂!这朵昙花,花冠硕大,高雅洁丽,雍容华贵,香气清新诱人。皓月当空,一家人在花架边,尽情欣赏“月下美人”,乃是今秋最美好的享受。种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然,何必计较时间的迟早?里尔克说:“有何胜利可言,挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开,两年不开,第三年终于怒放了。世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。昙花的品性令人感佩:她不急功近利,不争宠于群芳,只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存,叶可青万年,花可放万年!我爱昙花。12 . 联系上下文理解加点词语。如愿以偿:_锲而不舍:_13 . 仔细阅读短文，理清作者心情随昙花的生长而发生的变化:_。14 . 文中画线的语句运用了_的修辞手法，这样写的好处是_。15 . 作者对昙花充满了感情,是因为（ ）。(多选)A昙花是好朋友送的，所以“我”很珍惜。B昙花三年后才怒放，鲜活美丽，让从未见过昙花的作者如愿以偿。C世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。D昙花不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。16 . 短文最后一个自然段和第1自然段的关系是_，作者这样写进一步抒发了_昙花的感情，并使文章结构严谨。五、文言文阅读课内阅读古人谈读书节选部分，回答问题(一)余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？（二)盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事，此三者缺一不可。17 . 解释加点的字词。漫浪：_ 急：_ 谓：_ 下流：_18 . 选段(一)是宋朝大理学家_的智慧之见，他在观书有感(其一)中也有经典之论“_？_”；选段(二)是清朝文学家_的读书心得，里面有两个典故分别是_、_。19 . 作者在”三到”中，强调了_的重要性，这是因为“_”(用原文短句回答)20 . 作者在选段(一)中要表达的意思是什么？请用自己的话概括。(不超过10个字)_21 . 你还知道哪些好的读书方法？_六、信息匹配22 . 用“”给加点字选择正确的读音。1.使弈（y y）秋诲（hu hu）二人弈。2.为（wi wi）是其智弗（f f）若与（y y）？3.孰（shu sh）为汝（n r）多知（zh zh）乎？4.这声音比蝉鸣要柔和（h hu）些，比虫的歌曲要单调（tio dio）些。5.蓝色的、红色的小宝石，钉（dn dn）住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似（s sh）的东西不停地摆来摆去。七、书面表达23 . 写作“假如我有一对翅膀，我就飞上蓝天去其他星球旅游；假如我是一条鱼，我就游进海