人教统编版2019-2020年四年级上册语文期中模拟检测卷（I）卷

人教统编版2019-2020年四年级上册语文期中模拟检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识 (共10题；共110分)1. （10分） 辨字组词。 捎_ 馈_ 忆_ 赠_梢_贵_亿_增_2. （7分） (2019二上嘉陵期中) 背一背，填一填。 （1） 有山皆_，_文章。 （2） 成成领书时拿到一本皮破了的书，他想换给别人，我们可以用“_所不欲，勿施_”这句名言来告诉他这样做不好。 （3） 唐代诗人王之涣登上鹳雀楼，看见“_，黄河入海流”的风景，悟出了“欲穷_，更上_”的道理。 （4） 遥知不是雪，_。 3. （4分） 根据意思写词语。 黄昏前要落山的太阳。_用拟人的手法，指芦苇顶端已呈白色。_此处特指女人美丽的容颜。_4. （3分） 根据括号里的提示在横线上填写恰当的四字词语。 （1） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，_(形容水势浩大的样子)地飞奔而来。 （2） 杂物间里_(形容纵横杂乱)地摆放着各种农具。 （3） 风吹过树林发出的声音好像有人在_(私下里小声交谈)。 （4） 看到自己喜欢的球队进球了，球迷们的欢呼声_(响声直达高空，形容声音十分嘹亮)。 5. （5分） 写出下列句子运用了什么描写方法？ A、心理描写 B、动作描写C、语言描写 老屋低头看看，把老花的眼睛使劲往前凑，眼睛眯成一条缝。_ 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”_ 老屋想，我可能再也倒不下了。_ 6. （5分） 请把你搜集的民间故事、民歌、民谣各选一个写下来吧！ （1） 我搜集的民间故事有：_等。 （2） 我搜集的民谣：_。（3） 我搜集的民歌：_。7. （13.0分） 阅读理解。 普罗米修斯（选段）得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的ln xi_宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fn f_火神立即执行。火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他ro sh_你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（1） 根据拼音在文中横线上填词语。 （2） 写出下列词语的近义词。 惩罚_吩咐_立即_（3） 按要求，改写句子。 “为人类造福，有什么错？”（改为陈述句）（4） 照样子，用“不会更不会”写句子。 （5） 你知道火神敬佩普罗米修斯的原因吗？ 8. （21.0分） 阅读下文，回答下列问题。 缴电话费的老人到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位白发苍苍的老妇人，从步履神态上看好像已经是年逾六十了。“请问您的电话号码。”营业员问老妇人。老妇人脱口就说出了一个电话号码，营业员在电脑上点出之后，又问:“是叫李敏吗?”老妇人说:“不是的，这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后，问:“是叫李捷吗?”老妇人说:“不是的，这是我女儿的名字!”营业员说:“对不起，阿姨!你们家的电话到底是什么号码?”老人歪着脑袋在柜台前想了，足足有几分钟，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。可能是她觉察到后面的骚动。便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说:“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。”她刚想走，好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吗?”“没缴。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。（1） 第段中画线句子属于1描写；第段中画线句子属于2描写；第段中画线句子属于3描写。 （2） 第段运用了对比手法表现人物。老人“歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来”一句，与前文的1一词形成对比。 （3） 找出与“这次，后面一片寂静”一句相照应的语句。 （4） 全文写了一件什么事？表现了老人什么品质？(用简洁的话概括) 9. （32分） (2019红花岗) 题目：我得到了_要求：在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，400字左右。10. （10.0分） 阅读句子，回答问题。（1） 划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？ 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（2） 根据拼音写汉字，并解释成语。 破课桌，yn然一个叱咤风云的古战场。yn_然叱咤风云：_。（3） 从词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？ 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识 (共10题；共110分