人教部编版四年级上学期语文第3课《现代诗二首》同步练习（I）卷

人教部编版四年级上学期语文第3课现代诗二首同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共8题；共55分)1. （8分） 选择正确的读音。 粗糙_（co zo） 耷_（d d）拉宽恕_（x sh）撒_（s s）娇蹭_（zng cng）我 留恋_（lin lun）2. （2分） 下列每组词语中，读音全部正确的一组是（ ） A . 勉强（min qing） 缺少（qi sho）B . 号召（ho zho） 惩罚（chng f）C . 申请（shng qng） 应该（yng gi）3. （10分） 看拼音，写词语。 lxi tin fsu xnsuy_gngqingqngygujufjngqngzu_4. （6分） 看拼音，写词语。 hubnkuilzhohuyxzhynjnqi_5. （12分） 解释划线的字。今夫弈之为数，小数也。弈：_数：_不专心致志 ， 则不得也。致志：_不得_见两小儿辩斗 ， 问其故 。辩斗：_故：_我以日始出时去人近，而日中时远也。以：_日中：_6. （6分） 根据意思写词语。（1） 十分自在、不受拘束。_（2） 绿色浓郁得将要流动似的。_（3） 过分约束自己，显得不自然。_（4） 细细地回忆、品味。_7. （5分） (2019三下东莞期末) 按要求改写句子。 （1） 阳光 草地蝴蝶小朋友（运用所给的词语写出你想象到的画面） （2） 它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?（改为陈述句） （3） 请你围绕“妈妈的手”写一两句话。 （4） 同学们在教室里朗读着大声地课文。（用修改符号修改病句） 8. （6分） 按要求写句子 （1） 用下面的词语组成两个意思不同的句子。 北京和去我妈妈乘车 1 2（2） 加上关联词把两句话合并成一句话。对周围的事物，我们要仔细观察。对周围的事物，我们要认真思考、分析。二、 诗歌鉴赏 (共3题；共49分)9. （18分） 课外阅读。 秋词唐 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。（1） 诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（ ） A . 乐观豁达的心境。B . 悲观难受的心境。C . 消极抑郁的心情。（2） 诗的一、二两句运用了（ ）的修辞手法。 A . 反复B . 对比C . 比喻（3） 这首诗最可贵的地方是（ ）（多选） A . 写的秋天的景色比别的诗要美得多。B . 诗人一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。C . 诗人对秋天和秋色的感受与众不同。10. （15分） 阅读诗歌，回答问题春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。野径云俱黑，江船火独明。随风潜入夜，润物细无声。晓看红湿处，花重锦官城。（1） 解释词语的意思。喜：_潜：_润物：_（2） 第二句“随风潜入夜，润物细无声。”的意思是：_. （3） 第一句写了下雨的_，赞美了这场雨来的_。 （4） 最后一句是诗人夜晚对_景色的猜测。 11. （16分） 阅读古诗，回答问题闲居初夏午睡起梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。（1） “闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（2） 这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共8题；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、