杭州市2020版语文三年级上册第一单元检测卷 (10)（I）卷

杭州市2020版语文三年级上册第一单元检测卷 (10)（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 反义词艳艳（_）安静（_）古老（_）洁白（_）2 . 我会填空1.五行:_、_、_、_、_2.五谷:_、_、_、_、稷3.五音:_、_、_、徵、_4.五彩:_、_、_、_、_3 . 按原课文填空。黄色的花_，白色的花_，紫红色的花_，泼泼洒洒，秋风中正开得_。为人子，方少时。尊长辈，_。能温席，_。爱父母，_。4 . 特别的地方从哪里找？请读课本中的四个例子，想一想它们分别是从哪个角度去写的。(1)_(2)_(3)_(4)_5 . 看一看，写一写。_6 . 填动物名。(1)小荷才露尖尖角，早有_立上头。(2)江上往来人，但爱_美。(3)竹外桃花三两枝，春江水暖_先知。(4)柴门闻_吠，风雪夜归人。(5)牧童骑_，歌声振林越.玩转词语。7 . 火眼金睛。（辨字组词。）涂（ ）蹦（ ）途（ ）崩（ ）榜（ ）输（ ）傍（ ）偷（ ）8 . 合理搭配。（在括号里填入合适的词）（ ）的晨雾 （ ）的土地（ ）的动物 （ ）的生活9 . 按图索骥。（根据意思写出词语。）（1）悄悄的，没有一点声音。（ ）（2）爬过大山，趟过大河。 （ ）（3）悲惨的命运。 （ ）（4）由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。 （ ）二、语言表达10 . 照样子，写句子。例：官绅跪地求饶。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。1.小松听到消息，开心极了。_例：蔡桓候觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓候，为什么一声不响就跑掉了？”蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。2.老师很纳闷，找同学去问他：“小明，你为什么没来上学？”_三、现代文阅读11 . 重点段落品析。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。【小题1】从文中找出一对反义词。（_）（_）【小题2】这段文字是说，大青树下的小学是一所（_）、（_）的学校。放生去年夏天，一位朋友送给我一条元鱼。这条元鱼有半斤重，能做一盆味道鲜美的汤呢，可儿子坚决反对吃。他找来一个瓷盆，盛上水，把元鱼放了进去。他听说元鱼喜欢在沙子里玩，就找来一袋沙子倒进了盆里。此后一有空，我们就围在盆边，静静地看那条元鱼把身体一点一点埋入沙中，又把身上的沙子抖落，浮出水面的样子。有一天，儿子突然问：“爸爸，人们会不会把元鱼吃光啊？”我当时一怔，说：“不知道，只知道河里的元鱼比先前越来越少了。”“只要越来越少，最后就有可能灭绝。”儿子接着说，“如果元鱼灭绝了，以后的小朋友就不知道元鱼是什么模样了。”我被儿子的话逗乐了，说：“你想得倒远哩。”儿子认真地说：“我们把元鱼放了吧，让它回到水里，说不定它还能繁衍后代呢！”我望着儿子，觉得儿子长大了。放生那天，天空下着细雨，儿子把元鱼装进一个网兜，把它放进了湖中。儿子回来给我描述放生的情景：“我们把元鱼放进湖中时，它停留了片刻，仿佛，然后就向着水的深处游去”我看着儿子脸上的笑容，感受到了一种放生之后的快乐。12 . 根据事情发展顺序填空。（送鱼）（_）（_）（_）（_）13 . 请你把第3自然段中描写元鱼动作的词语摘抄下来。你从中体感受到了什么？（1）元鱼动作：_（2）我的感受：_14 . 请你发挥想象，在短文空白处填写恰当的内容。15 . 读了短文，你有什么感受？_四、信息匹配16 . 把下列句中括号里用错的字划掉。1.小恩科西的生命力也许是南非所有患艾（滋 磁）病的孩子中最强的，他（竞 竟）然一直挺到了上学的年龄。2.他顾不上休息，一直在忙着（栽 裁）种各种各样的花草。3.自从看到你的粪便里（掺 渗）杂着蝉的翅膀，我对你就怀有（戒 诫）心了。4.后来，人们就把在写诗和作文是地斟（酌 酿）文字叫做“推敲”。5.可是父亲的责骂丝（毫 豪）没能阻止法布尔对昆虫的迷(恋 峦)。五、书面表达17 . 写作请你以 “，真棒！”为题写一篇不少于550字的记叙文。六、连线题18 . 我会读，也会连。漂亮y hu孩子 z x房屋 fng w青蛙 hi zi 野花 pio ling仔细 qng w七、判断题19 . 判断下面句子的表达，正确的打“”，错误的打“”。1、静夜思这首诗写了李白望着明月思念故乡。（_）2、夜色中的小朋友听了妈妈讲的故事