太原市2020年语文五年级下册第五单元测试卷（I）卷

太原市2020年语文五年级下册第五单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。古今中外有成就的人，都喜欢和书交朋友。在本单元，我们和林海音一起品尝了窃读的滋味很（_），也很（_）。从苗苗与北大教授（_）的对话中，我们得到了读书的启示。英国作家尤安艾肯环游世界时，她毫不犹豫地选择了（_）为伴侣。作家叶文玲甚至把书比作了“（_）”。2 . 补充词语，并根据意思选填词语。志_高_忠_国_死_归英_无_刚_不_大_凛_(1)把死看作像回家一样，形容不怕死。（_）(2)刚强正直，不阿谀奉迎。（_）(3)威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。（_）3 . 看拼音，写词语。二、语言表达4 . 按要求写句子1.农历八月十八是一年一度的观潮日。(缩句)_2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。(改为比喻句)_3.过了好久，钱塘江才恢复了宁静。(修改病句)_4.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。(改为感叹句)_5.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。(用加点词语仿写句子)_三、现代文阅读阅读课外短文快手刘，完成练习。快手刘在童年时，人人都是时间的富翁。有时我待在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩儿，我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。快手刘是个撂（lio）地摆摊卖糖的大胖汉子。他有一个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架着一条满是洞眼儿的横木板，洞眼儿里插着一排排廉价的棒棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只红球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只红球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘惊奇地问道，跟着换了一种神气的语调对我说：“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来说：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道红球儿从地下钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒棒糖，站到人圈圈后边去了。从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。他那时不过40岁吧，一边变戏法，一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历吧。5 . 短文写了快手刘变的戏法是_。6 . 快手刘表演变戏法的过程是这样的： 一开始“我”认为在_，后来认为在_，结果都不在，后来快手刘双手一摇茶碗，四只球儿_。7 . “我”臊得脸发烫的原因是_，这是对“我”的_描写，这样写的好处是（_）。 A说明“我”做错了事B说明“我”不尊敬别人，感到羞愧C以“我”的心理活动反衬出快手刘的技术高超D说明快手刘非常生气、愤怒8 . 画线句子是对快手刘的（ ）描写。A语言、动作描写B外貌描写C神态描写9 . 短文通过写快手刘变戏法的事，表达了作者怎样的思想感情呢？_四、信息匹配10 . 根据句子,给词语“同行”标注正确的读音,选择正确的解释。同行业的人。一起行路。行业相同。(1)作为同行,他们经常在一起钻研业务,解决医学上的难题。（ ）(2)恰巧,我和他们一路同行。（ ）(3)这几个都同行,是学习体育专业的。（ ）11 . 给下列加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。回头看； 拜访；照管或注意； 前来购物。（1）陈赓同志回顾了自己的亲身经历。（_）（2）华联商夏以它优质的服务，吸引了不少顾客。（_）（3）刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。（_）（4）赖宁奋不顾身地抢救国家财产。（_