成都市2020版四年级上册期末检测语文试卷（一）（I）卷

成都市2020版四年级上册期末检测语文试卷（一）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。n hu f sh zo cn tu c（_）（_）（_）（_）mio hu su do pn d jin kn（_）（_）（_）（_）2 . 补充成语。名胜（_）迹隐隐约（_）风光秀（_）朦朦胧（_）3 . 完成古诗（词）和课文内容填空。（1）孤帆远影碧空尽，_。李白黄鹤楼送孟浩然之广陵（2）盛年不重来，_。及时当勉励，_。晋陶渊明（3）莫等闲，_，空悲切。宋岳飞（4）少年易老学难成，_。宋朱熹（5）多少事，从来急；天地转，光阴迫。_，只争朝夕。毛泽东（6）“在_里，时有一只两只白鹭_，整个的田便成了一幅_的画面。_好像有心人为白鹭设计的_。”这幅画可以命名为_图。白鹭（7）爱国是一个亘古不变的话题。“_，_。”写出了诗人陆游的遗憾；“_，_。”出了诗人林升对当朝达官显贵纵情声色、醉生梦死、不思收复旧地的批判和愤怒；“_，_。”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。（8）少年中国说(节选)中引领全文的句子是:_。4 . 根据课文内容填空。（1）关于读书，论语告诉了我们读书的态度：敏而好学，_。（2）余尝谓读书有三到，_、_、_。（3）忆读书一文中，现代儿童文学作家_告诉我们“_，_，_。（4）朱熹在观书有感中告诉我们要不断补充新知识，不断学习的诗句是“_?_”。5 . 在括号中填上合适的词语。的操场的花坛的额头的大树的教室的眼睛6 . 填空。“守株待兔”中“株”的意思是_；“待”的意思是_；“守株待兔”的意思是_。读了这则寓言，我明白了_的道理。二、语言表达7 . 我读过好多课外书，从_这本书里，我认识了_。8 . 按要求改写句子。（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（改为比喻句）_（2）中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）_（3）臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（改为转述句）_（4）渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）_（5）他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）_6.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（翻译）_9 . 我会照样子用加点词语写句子。（1）荷叶是小水珠的摇篮。_是_。（2）我们正忙着搬东西呢！_正_呢！（3）小兔连忙挎起篮子往家跑。_连忙_。三、现代文阅读阅读课内文段，完成练习。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！10 . “逼近”的近义词是_，从这个词语中我体会到作者是按照_的顺序观察的。11 . “一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上”，这个句子运用了_的修辞手法，从“_”字可以看出来。12 . 你是如何理解“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”的？_13 . 第一自然段中作者从_、_、根三个方面来说明大榕树的长势和形态；第二自然段中作者抓住榕树叶子的_和_来表现它旺盛的生命力。这两段都是_（静态 动态）描写。14 . 从文段中，你体会到作者怎样的情感？_阅读大自然的现象-风大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子，一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻抚着你的脸庞；一会儿，又像恶神凶煞，疯狂地抽打着你的身躯（q x）。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。近代，由于蒸汽机的发明，帆（fng fn）船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和 “能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(ku ku)的海洋上。我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾以及加勒比海的飓(j tu) 风，都给当地人民带来了灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。15 . 在文中括号内选择正确的读音。16 . 我会写反义词。幸福（ ）辽阔（ ）灾害（ ）17 . 文章主要写的是:_18 . 文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句用横线画出来。19 . 风是怎么形成的？_20 . 文中列举了哪些风给人类带来的好处？_四、信息匹配21 . 用 “ ” 给加点字选择正确读音。滚滚滔滔（to do）生涯（y i）妇女 （f gu）忙碌（l l）尊敬（zn zhn）遵循（zn zhn）22 . 给句子选择正确的修辞手法，填在括号里。排比拟人反问比喻1.再近些，只见白浪翻滚，形成堵两丈多高的水墙。 （_）2.月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路（_）3.雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来 ，还不停地唱歌。（_）4.难道我们永远就在这儿坐下去吗？ （_）23 . 我来分一分。青请清晴山（_）水秀一（_）二白（_）山绿水（_）平世界（_）空万里不（_）自来（_）风明月（_）梅竹马五、书面表达24 . 习作芳草地。同学之间互相介细从前的“我”，是一件非常有意思的事情。请你从自己的相册里挑选一张你过去的照片，给大家介绍那时你的年龄、外貌、生活情况。六、判断题25 . 正确的打“”,错误的打“”。(1)暮江吟这