统编版一年级下学期语文第二单元测试题D卷

统编版一年级下学期语文第二单元测试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共7题；共71分)1. （16分） 看拼音，写词语。gnshusu yumngrngu yshq_wnyojingtiynhnnnhidngtng_2. （16分） 照样子写词语。荡来荡去_3. （6分） 填上恰当的词语。 _搭石_的音乐 _老人_的情感山洪_溪水_保持_的石头_的动作4. （6分） (2018一上瑞安期末) 连一连。捉作业雪白的尾巴写迷藏短短的小鸟吃国旗快活的春天升桃子美丽的兔子5. （6分） 仿一仿，写一写。本文开头先总写，然后再从几个方面具体地写，请你照样子写一个习作提纲。总写：大自然有许多美妙的声音。分写一：风，是大自然的音乐家分写二：水，也是大自然的音乐家分写三：动物是大自然的歌手仿写提纲总写：春雨过后，大自然是一幅美丽的图画。分写一：_分写二：_分写三：_6. （10分） 读课文画杨桃选择下面的问句的正确意思。A表示同学们的责问。B表示老师的提问。C表示老师的反问。（1） 杨桃是这个样子的吗？（2） 这幅画画得像不像？（3） 画杨桃画成了五角星，好笑么？（4） 它像什么？（5） 像你平时看到的杨桃吗？7. （11分） 我国的名山大川很多。 （1） 关于长江的佳句我知道：_，_。 （2） 关于黄河的佳句我知道：_，_。 （3） 关于泰山的佳句我知道：_，_。 （4） 关于庐山的佳句我知道：_，_。 二、 阅读。 (共1题；共14分)8. （14.0分） (2019六上韶关期末) 阅读短文，回答问题。 没落下去的手掌那一分钟，他是生气了。早上，他去喊还赖在被窝里的女儿起来读书。喊第一声，女儿唔的一声算是答应了他。待到他给女儿把洗脸水打好，女儿都还没起。他又喊了第二声。女儿还是唔的一声答应了他。他去给女儿做早餐。早餐做好，他回身看女儿，哪里有女儿的影子！他急奔进卧室，这个小祖宗，怎么这样慢啊，再慢下去，可就迟到了。“婷婷，你快起呀，再不起，就迟到了。”这次喊的时候他没注意到女儿已经在穿衣服了。女儿看也没看心急的他，从嘴里蹦出一句话：“你瞎了啊。你没看见我在起吗？”他当即就有了种站不稳的感觉，他想不到自己伟大的父爱换回来的竟然是女儿的一句“你瞎了”。在他心中，他一直认为自己是与“伟大的父爱”匹配的，女儿要什么，他都肯买，哪怕是花掉他一个星期薪水的物件，只要女儿喜欢，他都会毫不犹豫地买。他一直在努力地让父爱的阳光照满女儿青春的每一个角落给她撒娇的怀抱。为她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮亮的！伟大的父爱换来的却是“你瞎了”，一阵颤栗后，他伸出了手，他想给女儿一记响亮的耳光，得给她点记忆。这个不知好歹的家伙。十几岁的女儿看着他站不稳的身形似乎意识到自己说错了什么。但执拗的她没有开口认错她只是把头埋下去默默地穿着衣服裤子。他的大手快要抡到女儿脸上的时候，他怔住了，这只手掌，可还从未打过女儿啊，这只手掌。有的只是留给女儿的欢笑：曾经拉着女儿爬过山，曾经用来刮过女儿的小鼻子，曾经，曾经用来拥过女儿入怀！不，不，这太残忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，这只手掌若落下去，将击碎他在女儿心中温暖慈爱的形象！他默默地对女儿说：“早餐做好了。你吃了，赶紧上学去。”在他心中，一个“逼”女儿认错的主意也想好了。中午，女儿放学，他要去上班了，他对女儿说：“婷婷，爸爸的眼睛看不见了，怎么上得了班啊？上不了班，又拿什么给你交学费，拿什么给你买牛奶啊！”晚上下班回来，女儿拿着作业请他签字，他说：“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，难道你不知道爸爸是瞎子吗？”他想上厕所了，他对女儿说：“婷婷，快来拉爸去厕所吧。爸的眼睛瞎了呢，一看一个模糊。直打昏哩。”看完电视洗了脚，他对女儿说：“婷婷，给爸找双鞋子来吧，爸爸是瞎子呢，看不见哩。”他看见女儿的头一次又一次地埋低下去。他在等第三天的时候，执拗的女儿终于忍不住了，女儿“哇”的一声哭了起来，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女儿吧！”他呵呵地笑了。女儿终于在他的温婉中认错了后来，他还在女儿的作文中看到女儿写了这件事。女儿说，爸爸的温婉堪称天下第一，如果他当时就给了我一巴掌，也是我活该，反正我说错了，该打！爸爸的伟大在于让我不认错都不行，我如果不认错。我将无法承受他给予我的父爱。我为有这样一个温婉的父亲而骄傲，他的慈祥和睿智将我的心灵照亮，并将鼓励我前进：做一个善于思考的人，遏事三思的人。爸爸，我爱你！“做一个善于思考的人，遇事三思的人。”这样的结果，他可彻彻底底地没想到！（1） 联系上下文理解下列词语。 照满：_。睿智：_。（2） 第二自然段中父亲有种“站不稳的感觉”是一种怎样的感觉？ （3） 读了画横线的句子，你体会到什么？ （4） “他呵呵地笑了，女儿终于在他的温婉中认错了”，父亲笑什么？ （5） 作者为什么要以“没落下的手掌”为题目？ （6） 你怎样理解“做一个善于思考的人，遇事三思的人。”这句话的意思。 三、 语言表达。 (共1题；共15分)9. （15分） 按要求完成句子。（1） 一个月过去了，可是花盆里的种子连芽都没冒出来。(用划线的词造句)（2） 这样的种子，能长出美丽的鲜花吗？（改为陈述句）第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共71分)1-1、2-1