沈阳市2019年语文六年级下册5 鲁滨孙漂流记课时测评卷（I）卷

沈阳市2019年语文六年级下册5 鲁滨孙漂流记课时测评卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会写出下面词语的近义词。呼风唤雨（_）随遇而安（_）探索（_）奥秘（_）联系（_）紧密（_）创造（_）不断（_）舒服（_）均匀（_）重叠（_）空隙（_）弯曲（_）细小（_）牢固（_）休想（_）出名（_）临时（_）优良（_）二、语言表达2 . 我来编童话1.确定故事主角。你想写的故事的主角是2、确定故事的基本信息。时地：间点：人物：3.想象故事内容,填写故事情节发展图。(1)故事内容：你想写的动物是，它，然后，最后。(2)故事情节发展图:起因（ ） （ ） （ ） 结果4.把你想好的故事写下来。要求:想象合理,条理清楚,语言流畅,内容具体。三、现代文阅读开心阅读。老鼠的困惑主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里，鱼儿在水桶里唤声叹气：“唉，只怪姬蛛太可恨，我上了叛規的当，”一只老鼠爬出洞来竟食，珞过水桶时正好听见了鱼儿的话，于是便对鱼儿教导开了：“朋友，你此言差矣，都怪你自己太馋、太贪婪了。若你不吞吃姬刻，你怎么会被钓上岸来呢？”老鼠东走西窜，转悠了老半天也没有找到什么食物，饥肠镜撇地朝洞里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜若狂；吐！多肥的一条鱼儿，这回可该我美餐一顿了。老鼠刚要吃鱼时，转而一想，（A这不是诱饵。B这是不是骗我的诱饵？）刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！老鼠昂首从鱼儿跟前走过。可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：“（A这不是诱饵。B这是不是骗我的诱饵？）鱼儿不愿意遭受油炸之苦。想逃跑活命，于是便从水桶里蹦跳出来。”老鼠越想越觉得自己的思路正确，便毫不犹豫地反身呵住了鱼儿，快步向洞里奔去。老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚子疼痛难受，四肢抽搐，七窍流血，直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？3 . 从文中找出下列词语的近义词。坚决果断（_）欢天喜地（_）4 . 联系上下文，在括号里选择正确的句子，在序号上打“”。5 . 文中画波浪线的短语“直到这时”指（ ）的时候，老鼠才知道上了当。A老鼠叨起鱼B老鼠把鱼吃得一干二净C老鼠四肢抽搞，七窍流血6 . 老鼠说“自己若是上当，岂不是天大的笑话”的原因是_；“老鼠肚子终痛难受，四肢抽搐七窍流血”的原因是_；老鼠心中的困惑是_。7 . 读了这则童话故事，我们得到的启示是（ ）A对待事情不能只说别人做得不对。B自己的想法和做法要一致，不要心里这样想，实际那样做。C我们人类也是这样，往往是当局者迷，所以遇到事情，我们应从中解脱出来，站在旁观者的角度去审视，去思考。阅读短文，回答问题（A）就拿这伙人来说吧，我简直很难想象他们中间有什么人能死里逃生，也没有任何理由指望他们全体生还。对他们来说，唯一的希望是被结伴同行的船只搭救。可是这种可能性实在太小了，我看不出任何一点被搭救的迹象。看到这一情景，我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望，有时竟会脱口而出地大声疾呼：啊！哪怕只有一个人能从船上逃出性命也好啊！那样他能到我这儿来，与我作伴，我能有人说说话也好啊！我多年来过着孤寂的生活，可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往，也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。（B）在他们和我的城堡之间，有一条小河。这条小河，我在本书的开头部分曾多次提到过；我把破船上的东西运下来的时候，就是进入小河后搬上岸的。我看得很清楚，那逃跑的野人必须游过小河，否则就一定会被他们在河边抓祝这时正值涨潮，那逃跑的野人一到河边，就毫不犹豫纵身跳下河去，只划了三十来下便游过了河。他一爬上岸，又迅速向前狂奔。后面追他的那三个野人到了河边。其中只有两个会游水，另一个却不会，只好站在河边，看其他两个游过河去。8 . 短文选自著名小说_，作者是英国作家_。9 . 联系上下文理解词语的意思。大声疾呼： _。毫不犹豫：_。10 . B段中“他”指谁？后来，鲁滨逊给他取了什么名字？两个人关系如何？_四、信息匹配11 . 为下面加点的字选择正确的读音。冲着我大声嚷(rnrn)土豪劣(lil)绅太阳快落(lul)山了又落(lul)下了一大段可恶(w)的草地雨哗哗(huhu)地下着笼(lnglng)罩12 . 选择恰当的关联词语填空。即使也虽然但是如果就1（_）你已经取得了不小的成绩，（_）你的眼力还不够。2（_）不给他送去，漳河（_）要发大水。3（_）